20．如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是（　　）

	A．	“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节
	B．	“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节
	C．	骨骼肌增加产热 与其细胞氧化放能和ATP的利用有关
	D．	图中肾上腺和甲状腺都属于效应器

19．实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓虎 的生长素则抑制根系生长．下列有关解释可能正确的是（　　）

	A．	生长素与乙烯相互转化
	B．	生长素与乙烯的化学本质相同
	C．	生长素对乙烯进行负反馈调节
	D．	较髙浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成

18．染色体数目相同的两种二倍体植物A和B，某研究小组拟培育同时有两者优良特性的新型植物．

（1）过程①用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有生活力的原生质体，再用诱导剂聚乙二醇诱导二者融合，形成的融合细胞进一步培养，经过③脱分化、④再分化形成完整的杂种植株．这种育种技术称为植物体细胞杂交，其依据的生物学原理有细胞膜流动性和细胞的全能性．
（2）在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到3种不同的原生质体，当观察到融合细胞表面有红色和绿色两种荧光时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的．
（3）杂种细胞培育成的“A-B”植株为四倍体（单、二或四），假设A与B有性杂交的后代是不育的，而杂种植物“A-B”是可育的，造成这种差异的原因是在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常．

17．单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用．如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图．

（1）病原体注入小鼠体内后，要经过吞噬细胞处理后形成抗原-MHC复合体，才能被免疫细胞识别．
（2）制备单克隆抗体所用的 B 淋巴细胞一般从脾中采集，然后用灭活的病毒（动物细胞特有）诱导，使B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，如果只考虑两个细胞融合，细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交廇细胞外，还含有B淋巴细胞相互融合形成的细胞、
骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞，体系中出现多种类型细胞的原因是细胞融合是随机的，且融合率达不到100%．
（3）生产单克隆抗体时涉及两次筛选，第一次用选择培养基选出杂交瘤细胞，第二次筛选是选出能产生所需单克隆抗体的杂交瘤细胞．
（4）单克隆抗体还可以用下面方法制备：

prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体时，Ⅱ最可能是浆细胞．某人利用图（b）所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因（prG）的重组DNA，如图（c）所示．这三种重组子中，目的基因能在宿主细胞中正确表达的有乙．

16．通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞．下列有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（　　）

	A．	分化的体细胞丢失了某些基因
	B．	类胚胎干细胞能够分化成多种细胞
	C．	二者功能有差异，但形态没有差异
	D．	二者基因组相同，且表达的基因相同

15．下列关于种群特征的说法，不正确的是（　　）

	A．	蛾类的分布呈现集群分布
	B．	蝉生殖前期特别长，生殖期极短，生殖后期为零
	C．	存活曲线二维平面图的横坐标是年龄，纵坐标是存活个体数
	D．	种群的很多特征是种群内个体特征的统计值，而密度和分布型则是种群所特有的

14．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（　　）

	A．	神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
	B．	神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生去极化
	C．	神经递质从突触前膜释放到突触间隙并扩散到突触后膜
	D．	同种递质作用于不同突触后膜，对突触后膜产生的影响可能不同

13．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）

	A．	在电子传递链中，特殊分子所携带的氢传递给氧气就能形成水
	B．	细胞进行厌氧呼吸时，有机物中大多数的能量以热能形式散失
	C．	与柠檬酸循环有关的多数酶分布在线粒体基质中
	D．	1个丙酮酸分子在柠檬酸循环中，同时释放出3个二氧化碳分子

12．如图1表示种植菠菜的某密闭大棚内24小时O₂含量的变化情况，图2表示光合作用和呼吸作用的部分过程（Ⅰ～Ⅶ代表物质，①～⑤代表过程）．请回答下列问题．
（1）菠菜植株光合作用产生的O₂量和细胞呼吸消耗的O₂量相等的点是B、C（用图中字母回答）．大棚内的菠菜经过一昼夜后没有（填“有”或“没有”）有机物的积累．
（2）图1中BC段O₂含量变化的直接原因是光合作用过程中光反应阶段增强，该阶段发生的场所为（叶绿体）类囊体薄膜．
（3）图2中①被称为CO₂的固定，Ⅲ表示CO₂，Ⅳ产生后运至线粒体内膜（具体场所），最终与V结合．

11．糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病，妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点，请分析以下材料并回答问题：

（1）由图1可知，雌激素分泌的调节机制是分级调节；垂体通过产生促性腺激素调控器官乙；器官甲作用于胰腺的信息分子是神经递质；在SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素的相互关系表现为拮抗作用．
（2）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素经靶细胞接受并起作用后被灭活．胰岛素的作用是传递信息（催化、提供能量、传递信息）．
（3）有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，该病患者血液中胰岛素水平低于（高于、低于、等于）正常生理水平，促进T细胞增殖的免疫增强剂不可以（可以、不可以）用于该病治疗．
（4）图2是小白狗体内分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，若图2中分泌细胞为胰岛A细胞，其分泌的胰高血糖素与靶细胞上的受体结合，体现了细胞膜具有细胞间信息交流功能，胰高血糖素通过促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖从而使血糖水平升高．