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    科目： 来源： 题型：选择题

    18．如图为两种生物种群的生长曲线，以下说法错误的是（　　）
    A．一个物种引入新的地区后，开始不一定呈“J”型增长
    B．甲曲线的数学模型为Nt=N0λt，其中λ代表增长率
    C．按乙曲线增长的种群到a点后种内斗争最为激烈
    D．按乙曲线类型增长的不同种群在同一环境下，b点时的增长速率不同，但均为最大值

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    科目： 来源：2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图显示了人体内能源物质的代谢途径，大写字母代表物质，其中物质Z直接参与了过程①，下列叙述不正确的是（ ）

    A．X是葡萄糖

    B．Y是丙酮酸

    C．Q是甘油

    D．Z可以是氨基酸脱去氨基的碳链

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    科目： 来源： 题型：选择题

    17．下列关于生物多样性的说法正确的是（　　）
    A．生物圈内所有的生物及生态系统构成了生物多样性
    B．外来物种的入侵能够增加生态系统的生物多样性
    C．湿地蓄洪防旱、调节气候属于生物多样性的间接价值
    D．保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源

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    科目： 来源： 题型：选择题

    16．如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析不正确的是（　　） 
    A．B属于分解者，生物群落中的其他生物均可为它提供物质和能量
    B．A是消费者，C是生产者，B位于食物链的第三营养级
    C．对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡
    D．碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体

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    科目： 来源： 题型：选择题

    15．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（　　）
    A．计数时，不应统计压在小方格角上的细胞
    B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧
    C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液
    D．滴加样液时，采用的是“渗入法”，滴之前，先将盖玻片盖住计数室

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    科目： 来源： 题型：解答题

    14．分析回答下列问题：
    孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说-演绎法，包括“分析现象-做出假设-检验假设-得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律．
    （1）①孟德尔选用豌豆作实验材料的原因是豌豆品种间的相对性状易于区分，而且是自花传粉和闭花受粉植物，可以避免外来花粉的干扰．
    ②孟德尔的三组实验中，在检验假设阶段完成的实验是F1的测交．
    ③孟德尔在进行豌豆杂交实验时先在花蕾期对母本人工去雄，然后套袋，待花粉成熟后，再对母本授粉并套袋．
    （2）摩尔根用果蝇为实验材料的理由是果蝇具有体积小、易于操作、饲养简单、成本低廉、生命周期短、繁殖力强、子代数量多，以及便于进行表型分析、有利于一般实验室使用等的特点．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    13．用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，一个细胞中被32P标记的染色体条数是（　　）
    A．10B．20C．0～20D．40

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    科目： 来源： 题型：选择题

    12．已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的38%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32%和17%．则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（　　）
    A．32%和17%B．30%和21%C．18%和31%D．17%和32%

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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．大肠杆菌的遗传物质中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是（　　）
    A．4、5B．5、8C．4、4D．5、4

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    科目： 来源： 题型：选择题

    10．豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体（　　）
    A．14个B．7个C．28个D．0个

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