科目: 来源: 题型:选择题
A. | 某溶液若加入双缩脲溶液,出现紫色,则该溶液可能含蛋白质 | |
B. | 某溶液若加入本尼迪特试剂,煮沸后出现红黄色,则该溶液含葡萄糖 | |
C. | 探究温度对酶活性的影响,可以使用过氧化氢酶作为实验材料 | |
D. | 观察植物有丝分裂可以用酒精进行解离 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 进行光合作用的细胞中的色素种类和含量可能都不相同 | |
B. | 合成酶时,合成场所一定有水生成 | |
C. | 生命起源于原始海洋,从代谢的角度分析,化能自养和光能自养的生物都能把无机物合成有机物,并且光能自养的生物比化能自养的生物前出现 | |
D. | 人体成熟的红细胞不能合成酶,但能消耗葡萄糖,进行不需要酶的呼吸作用 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎细胞达到32个左右,形似桑椹 | |
B. | 每个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能,即每个细胞都具有全能性 | |
C. | 每个细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛,性别一定为雌性 | |
D. | 是由受精卵经有丝分裂产生的 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 | |
B. | 转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中 | |
C. | 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的基因多样性 | |
D. | 转基因植物的目的基因可能转入根际微生物 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 由图可知,血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 | |
B. | 图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞 | |
C. | 结构③可通过有关神经影响甲的分泌 | |
D. | A为胰高血糖素,B为胰岛素 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 基因频率的改变意味着新物种的诞生 | |
B. | 四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离 | |
C. | 共同进化的过程也是生物多样性形成的过程 | |
D. | 青霉素使细菌产生了抗药性突变体 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 染色体结构变异 | B. | 基因突变 | C. | 染色体数目变异 | D. | 基因重组 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 若该模型表示基因工程的操作流程,则C表示重组质粒,D是动物细胞 | |
B. | 若该模型表示植物体细胞杂交过程,则从C到D需要植物组织培养技术 | |
C. | 若A、B表示培养液和胚胎干细胞,则C→D过程中不会出现分化现象 | |
D. | 若该模型表示单克隆抗体制备的部分过程,则C的细胞类型共有三种 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 若a表示探究植物细胞吸水和失水实验中的某过程,此时不能判断细胞正在失水 | |
B. | 若b表示在显微镜下观察到的细胞中叶绿体及其流动方向,实际上叶绿体位于叶泡的左上方,且为逆时针流动方向 | |
C. | 若c表示酵母菌细胞,高倍显微镜下可观察到细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、核仁、核膜和核孔等结构 | |
D. | 若d表示观察根尖分生区组织细胞有丝分裂的图象,造成这种现象的原因可能是剪取根尖的位置不适合 |
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