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科目: 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )

A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

D.豌豆幼切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

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科目: 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

生长素对植物不同部位的影响相同的一组是( )

A.根的向地性和茎的背地性

B.植物的向光性和顶端优势

C.茎的背地性和植物的向光性

D.根的向地性和促进扦插枝条生根

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科目: 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

切除健康狗的胰脏,2天后狗出现糖尿病的一切症状.随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常.由此推测:胰岛素能降低血糖的含量.为了证明这一推论,你认为下列最适宜作为对照实验组的是( )

A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素

B.用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射

C.切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量用于该实验的溶剂

D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗

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科目: 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是( )

A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型Nt=N0λt中λ表示增长率

B.可用抽样检测法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值

D.研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值

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科目: 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态学规律的叙述不正确的是( )

A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系

D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值

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科目: 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统能量流动的叙述中,正确的是( )

A.一种蜣螂专以大象粪便为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%

B.当一只狼捕食一只兔子并同化为自身的有机物时,能量传递效率为10%﹣20%

C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落

D.增加生物种类,可以提高能量传递效率

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科目: 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线,下列相关叙述错误的是( )

A.K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同

B.a点和c点种群数量相同,二者的年龄组成也相同

C.天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相似

D.斑马在草原上分布的空间特征为集群分布

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科目: 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向.下列相关叙述错误的是( )

A.图中①过程可以表示绿色植物的光合作用

B.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行

C.类群乙、丙、丁的细胞呼吸是产生大气中气体X的途径之一

D.适当增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性

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科目: 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是某农业生态系统模式图,下列关于该系统的叙述错误的是( )

A.微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量

B.多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率

C.沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用

D.食用菌、甲烷菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者

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科目: 来源: 题型:选择题

13.下列有关酶和ATP的叙述,不正确的是(  )
A.因为有酶,细胞代谢才能在温和条件下快速进行
B.赛跑时,肌细胞大量的能量供应离不开酶的催化作用
C.ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸盐结合而成
D.细胞中的各种生命活动都需由ATP直接提供能量

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同步练习册答案