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科目: 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述正确的是( )

①在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值;

②若环境遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,K值会变小;

③若不考虑迁入和迁出等因素,在K值时出生率等于死亡率;

④种群数量为K值时,种群的增长率最大;

⑤假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量.

A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②③④

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于实验“培养液中酵母菌种群数量变化”的相关操作,不正确的是( )

A.培养用具和培养液都必须经过严格的灭菌处理

B.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数

C.取培养液计数之前要将试管轻轻震荡,目的是使酵母菌在培养液中分布均匀

D.使用血细胞计数板时,需先滴加培养液,再将盖玻片放在计数室上

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是( )

A.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺

B.激素③对下丘脑和垂体的作用属于反馈调节

C.缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平

D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以枪乌贼的粗大神经纤维做材料,如图所示. 图中箭头表示电流方向,下列说法不正确的是( )

A.在a点左侧刺激,依次看到现象的顺序是1、2、3、4

B.在b点右侧刺激,依次看到现象的顺序是1、3、2、4

C.在a、b两点中央刺激会出现1或4现象

D.在a、b两点中央偏左刺激,依次看到现象的顺序是1、3、2、4

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于人体激素的叙述,不正确的是( )

A.激素在人体内作为信息物发挥作用

B.激素作为细胞的结构物质,具有微量和高效的特点

C.甲状腺激素除促进人体产热,还有其他生理效应

D.正常人体内激素的分泌受反馈调节

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于种间竞争实例的是( )

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于内环境稳态调节的是( )

A.胰高血糖素作用于肝脏细胞使肝糖原分解

B.侵入机体的病原体被吞噬细胞吞噬

C.口服多酶片促进对食物的消化

D.寒冷刺激使皮肤温度感受器产生反射性血管收缩反应

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化.条件变化和激素对应正确的是( )

A.食物缺碘﹣﹣生长激素 B.食物过咸﹣﹣抗利尿激素

C.过度饥饿﹣﹣胰岛素 D.温度过高﹣﹣甲状腺激素

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是( )

A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加

C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是( )

A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小

B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

C.促进银杏插条生根的最适浓度是c

D.用NAA处理枝条的时间应该相同

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同步练习册答案