科目: 来源: 题型:选择题
A. | 该图中的载体也能运输蔗糖 | |
B. | 碘以该运输方式进入海带细胞 | |
C. | 该图运输方式不会出现饱和现象 | |
D. | 葡萄糖进入不同细胞的方式不完全相同 |
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A. | 使生物发光的直接能源物质是ATP | |
B. | ATP含有3个高能磷酸键,其中A代表腺苷 | |
C. | 荧光素酶会降低荧光素发光反应所需的活化能 | |
D. | -定范围内荧光素的发光强度可反映ATP含量的多少 |
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弃耕年代 | 一年生草木 | 多年生草木 | 灌木 | 物种数量 |
公元1950年 | 0株 | 10株 | 380株 | 8 |
公元1970年 | 0株 | 46株 | 290株 | 12 |
公元1990年 | 400株 | 1800株 | 30株 | 15 |
公元2010年 | 600株 | 1900株 | 32株 | 18 |
A. | 该盐碱地群落演替过程中灌木逐渐被草木取代 | |
B. | 调查结果表明弃耕时间越长的盐碱地物种丰富度越高 | |
C. | 该群落演替过程中影响植物优势种变化的主要因素是水分 | |
D. | 演替过程中灌木间的种内斗争逐渐加剧导致物种数量减少 |
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A. | 用吡罗红染液处理口腔上皮细胞后,可观察到DNA呈现红色 | |
B. | 用健那绿染液处理活细胞后,可在高倍镜下看到线粒体的形态 | |
C. | 观察澄清的石灰水是否变浑浊,可判断酵母菌的细胞呼吸方式 | |
D. | 观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,可用卡诺氏液使染色体着色 |
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A. | 不同浓度生长素对同种植物同一器官的作用效果不会相同 | |
B. | 同一植物发育程度不同的细胞对生长素的敏感性不同 | |
C. | 根的向地性和茎的向光性都体现了生长素作用的两重性 | |
D. | 高浓度的生长素通过对基因组表达的调控促进植物的生长 |
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A. | 解离的目的是使染色体离开细胞核 | |
B. | 漂洗的目的是洗去染色剂,避免染色过度 | |
C. | 使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色 | |
D. | 在高倍镜下观察可观察到染色体的动态变化 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ATP水解产生的能量可用于细胞对水的吸收 | |
B. | ATP水解产生的能量可用于叶绿体中水的分解 | |
C. | 合成ATP需要的能量可来自细胞内蛋白质水解 | |
D. | 合成ATP需要的能量可来自糖类等有机物的氧化分解 |
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