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科目: 来源:2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是( )

A、大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定

B、炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定

C、饥饿→胰髙血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定

D、剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→PH相对稳定

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科目: 来源:2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列生物学研究中所选择技术(方法)恰当的是( )

A、用纸层析法提取叶绿体色素 B、用180标记H20和C02证明C02是光合作用的原料

C、用标志重捕法调查鼠的种群密度 D、用显微镜观察染色体确认基因突变

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科目: 来源:2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 题型:选择题

图表示某生态系统各成分(丁为非生物环境〉之间的关系,有关分析错误的是( )

A、太阳能通过甲输入生态系统

B、参与构成捕食食物链的成分有甲和乙

C、碳元素在乙与丙之间以C02形式传递

D、丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌

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科目: 来源:2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 题型:选择题

种群是生物进化的基本单位,下列有关种群及生物进化的叙述,正确的是( )

A、自然选择直接作用于个体的基因型,并决定了生物的进化方向

B、只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变

C、被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体,利于种群的发展

D、研究种群间差异的关键是它们能否出现地理隔离和形成生殖隔离

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科目: 来源:2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 题型:选择题

有关基因工程的叙述正确的是( )

A、限制酶只在获得目的基因时用

B、蛋白质的结构为合成目的基因提供资料

C、质粒都可作为载体

D、相同黏性末端只是通过碱基对的配对而连接的

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科目: 来源:2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关说法,正确的是( )

A、90℃高温会使Taq酶的空间结构被破坏

B、愈伤组织能进行光合作用,其培养基中不添加营养物质

C、从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达

D、植物有性杂交和植物井细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍

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科目: 来源:2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于将目的基因导入受体细胞的描述中,不正确的是( )

A、基因表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合即完成了转化

B、农杆菌转化法是将目的基因导人植物细胞采用最多的方法,但对大多数单子叶植物并不适用

C、需通过某种处理使大肠杆菌成为感受态细胞,以便进一步完成转化

D、用相应的抗生素检测基因表达载体是否导入了受体细胞

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科目: 来源:2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 题型:选择题

转基因抗虫棉的研制过程中,为了检测抗虫基因是否成功导入,最简捷有效的方法是( )

A、用DNA探针检测受体细胞中的目的基因是否存在

B、用DNA探针检测受体细胞中的目的基因是否转录出相应的mRNA

C、直接将培育出的棉株叶片饲喂原本的棉花害虫

D、检测标记基因是否正常地表达出来

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科目: 来源:2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列事实中,可以体现细胞全能性的是( )

①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株

②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株

③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株

④利用小麦花药离体培育出单倍体植株

⑤蜜蜂未受精的卵发育成雄蜂

A、只有①④⑤

B、只有①②③

C、只有①②④⑤

D、①〜⑤全

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科目: 来源:2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 题型:选择题

在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中,不需要的是( )

A、用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞

B、用选择培养基筛选导入目的基因的细胞

C、用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合

D、用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽

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同步练习册答案