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科目: 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题

图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图,由此可以判断下列说法错误的是( )

A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值

B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小

C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D.由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

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科目: 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作,正确的是( )

A.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧

B.可采用样方法对一支试管中的培养液中的酵母菌进行计数

C.为了方便酵母菌计数,当酵母菌数量过多时可先将培养液稀释后再计数

D.使用血细胞计数板时,先滴加培养液,然后放置盖玻片

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科目: 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是( )

A.改善空间和资源条件有望使K值提高

B.bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率

C.c点时种群增长率为零,出生率等于死亡率

D.理想条件下,种群数量增长的曲线可用图中“曲线X”表示,没有K值

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科目: 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题

“螳螂捕蝉,黄雀在后”,此成语所隐含的食物链具有营养级至少为( )

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

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科目: 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物多样性的叙述,错误的是( )

A.地球上所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性

B.生物的多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性

C.保护生物的多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施

D.保护生物的多样性主要是保护生物基因库的多样性

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科目: 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )

A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高

B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高

C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降

D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性能够提高

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科目: 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题

一片树林中,树、昆虫、食虫鸟的个体数比例关系如下图所示。下列选项中能正确表示三者之间能量流动关系的是( )

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科目: 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题

将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处,则细胞内ATP、三碳化合物、五碳化合物、葡萄糖的生成量在短时间内的变化依次是( )

A.增加、减少、增加、减少 B.增加、增加、减少、减少

C.减少、增加、减少、减少 D.减少、减少、增加、增加

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科目: 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:综合题

下丘脑在维持内环境稳态中起重要作用,如图所示为“下丘脑﹣垂体系统”。请回答:

(1)下丘脑中相邻神经元之间通过 结构完成兴奋的传递,兴奋通过该结构时,发生的信号形式变化是。

(2)某人因感冒而大量饮水,会导致机体内环境的 下降,感受这一变化的部位是 的渗透压感受器,将信号传送至垂体使ADH的释放量 ,尿量增多.图中ADH的名称是

(3)当人体受到寒冷刺激时,激素A、B的分泌量均会增加,以调节甲状腺合成和分泌甲状腺激素,增加产热.其中激素A的名称为 ,激素B作用的靶细胞为 ,激素B一经靶细胞接受并起作用后的去向是

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科目: 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:综合题

如图为人体吞噬细胞杀灭病菌的示意图,请回答:

(1)病菌入侵机体后吞噬细胞对病菌的这种吞噬清除作用是人体的 防线,属于 免疫。

(2)有些毒性很强的细菌,经过上述过程还不能被清除,当细菌在体液中活动时,经过 的摄取处理,暴露出这种病原体特有的抗原,传递给 使其产生淋巴因子,刺激B细胞,使之增殖、分化成

,并由特定细胞产生相应的抗体将其消灭。

(3)若该细菌能够侵入宿主细胞内部,则彻底清除病原体的过程还需要其它细胞参与。当该菌体进入人体细胞内部时,则靶细胞会被相应的 密切接触,使靶细胞裂解死亡。以上过程称为 免疫。

(4)若机体再次接受该抗原的刺激,则 的存在能够大大加快机体产生抗体的速度。

(5)免疫系统的功能是 、监控和

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同步练习册答案