科目: 来源: 题型:选择题
A. | 斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用 | |
B. | 在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原糖产生来说明酶的作用具有专一性 | |
C. | 在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果 | |
D. | 在“温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉溶液和淀粉酶混合再在不同温度条件下保温5分钟 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现一定与性别相关联 | |
B. | 位于同源染色体上相同位置的基因控制相同性状 | |
C. | 非等位基因都位于非同源染色体上 | |
D. | 位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点 |
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A. | 框图①内都是原核生物,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔遗传定律 | |
B. | 框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸 | |
C. | 框图③内的生物都有细胞结构,且都有细胞壁,都是以DNA为遗传物质 | |
D. | 框图内④内的生物都是异养生物,且都能分裂生殖 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种组成 | |
B. | 增加生态系统的生物种类可以增强其抵抗力稳定型 | |
C. | 森林生态系统的自我调节能力大于草原生态系统 | |
D. | 生态系统的物质循环和能量流动是通过食物链、食物网进行的 |
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