科目: 来源: 题型:选择题
A. | “探究环境因素对光合作用强度的影响”实验中,由于变量多而无需遵循单一变量原则 | |
B. | “探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,必须去除培养液中的溶解氧 | |
C. | “观察植物细胞的质壁分离及其复原”的实验中,只设置一组实验但遵循了对照原则 | |
D. | “一对相对性状的杂交实验”中,孟德尔提出了测交结果是高茎:矮茎=1:1的假说 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 用秋水仙素处理获得无子番茄 | B. | 用钙离子处理获得感受态大肠杆菌 | ||
C. | 用聚乙二醇处理诱导细胞增殖 | D. | 用胃蛋白酶处理防止细胞贴壁生长 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | a处兴奋传导的速率大于c处 | |
B. | ①受到各种刺激,便能引起②的反应 | |
C. | a处给予适宜刺激,③处测不到电位变化 | |
D. | b处给予适宜刺激,引起②的反应属于反射 |
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科目: 来源: 题型:解答题
突变基因 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
碱基变化 | C-CG | C-T | CTT-C |
蛋白质差异 | 分子结构无差异 | 氨基酸的差异数 (?) | 长度有明显变化 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 甲、乙、丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料 | |
B. | 图丁个体自交后代中表现型及比例为黄皱:绿皱=3:1 | |
C. | 图甲、乙所表示个体减数分裂时,可以揭示基因的自由组合定律的实质 | |
D. | 图丙个体自交,子代表现型比例为9:3:3:1,属于假说一演绎的验证阶段 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 具有分裂能力的细胞不一定都有细胞周期 | |
B. | 被HIV病毒感染的T细胞的清除过程属于细胞凋亡 | |
C. | 人体衰老的细胞体积变小,核体积变大,代谢减弱 | |
D. | 动物ES细胞经体外诱导分化成多种组织细胞,体现细胞的全能性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 物种的丰富度较低 | B. | 更有利于土壤有机物质的积累 | ||
C. | 垂直方向上有明显群落的分层现象 | D. | 因生长期短,能量的输入小于输出 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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