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科目: 来源: 题型:选择题

17.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是(  )
A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上
B.格里菲斯用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子
C.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
D.沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构,并提出了 DNA半保留复制方式的假说

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科目: 来源: 题型:解答题

16.如图甲为真核细胞中DNA分子复制图解,图乙为DNA分子的部分平面结构示意图,据图回答下列问题:

(1)图甲过程发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期.
(2)图乙中组成DNA分子的基本单位是4(用图中数字表示),其化学元素组成是C、H、O、N、P.
(3)图甲中2示意的是以母链为模板,按照碱基互补配对原则进行子链合成,碱基通过氢键连接成碱基对,参与此过程的酶是DNA聚合酶.
(4)子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子,由此说明DNA复制具有半保留复制的特点.
(5)具有N个碱基对的一个DNA分子片段中,含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸.
①该片段完成n次复制需要(2n-1)(N-m)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸.
②该片段完成第n次复制需要2n-1(N-m)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.某研究小组以酵母菌为对象探究种群数量的动态变化.根据所学知识回答:
(1)每隔24小时定时取样,再用血细胞计数板进行计数,并以多次计数的平均值估算酵母菌种群密度,这种方法称为抽样检测法.取样前,要将培养液震荡,目的是使酵母菌在培养液中均匀分布.制片时,首先将盖玻片放在计数室上,再将培养液滴于盖玻片边缘,最后用吸水纸吸去多余的培养液.
(2)如图是一块血细胞计数板正面示意图,其上有2个计数室.若多次重复计数后,算得每个小方格中平均有5个酵母菌,则10mL该培养液中酵母菌总数有2×108个.

(3)该同学将试管中的培养液震荡后取样并制片,在显微镜下观察到右上图所示的现象,则应采取的措施是适当稀释后,再观察计数.
(4)在自然界中,出生率、死亡率和迁入率、迁出率 直接决定种群密度.

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14.如图甲为有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化曲线图,乙为有丝分裂各时期图象(顺序已打乱),请回答:

(1)图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是f→l段(字母表示).
(2)图乙中细胞分裂的正确排序是C→E→D→A→B→F.
(3)图甲中细胞内染色体数目加倍的时期是de、jk(字母表示),引起染色体数目加倍的原因是着丝点分裂,两条姐妹染色单体成为染色体.
(4)研究染色体数目和形态最好在图乙中的D时期,此时细胞内染色体、DNA、染色单体的数目之比为1:2:2.

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13.马蛔虫受精卵与菠菜根尖分生区细胞的有丝分裂不同,其结构基础是因为菠菜根尖分生区细胞(  )
A.有叶绿体和细胞壁B.有细胞壁和液泡
C.有叶绿体和液泡D.有细胞壁、无中心体

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12.某线性DNA分子含有3 000个碱基对(bp),先用限制酶a切割,再把得到的产物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如表.限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示.下列有关说法正确的是(  )
a酶切割产物(bp)b酶再次切割产物(bp)
1600;1100;300800;300
A.在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个
B.a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接
C.a酶与b酶切断的化学键分别为磷酸二酯键和氢键
D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作,若干循环后,序列会明显增多

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11.下列简图表示共生、寄生、竞争、捕食四种关系及生物之间对应的曲线图例,以下配对正确的是(图注:A、B代表两种生物,C代表生活条件,箭头代表营养流动方向)(  )
A.①-b ②-c ③-a ④-dB.①-a ②-b ③-c ④-dC.①-c ②-a ③-d ④-bD.①-b ②-a ③-c ④-d

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10.某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,有关分析错误的是(  )
A.培养时间过长会导致上清液放射性增强
B.沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关
C.上清液a中放射性比较强
D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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9.下列有关高等植物细胞有丝分裂前期特征的叙述中,错误的是(  )
A.核膜消失B.核仁结构逐渐解体消失
C.染色体整齐排列在赤道板上D.染色质螺旋加粗成为染色体

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8.小麦抗秆锈病对易染秆锈病为显性.现有甲、乙两种抗秆锈病的小麦,其中一种为纯合子,若要鉴别和保留纯合的抗秆锈病的小麦,应选用下列哪种方法最简便易行(  )
A.甲×乙B.甲、乙分别测交
C.甲×甲,乙×乙D.甲×乙 得F1再自交

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同步练习册答案