科目: 来源: 题型:选择题
A. | 低浓度的2,4-D可以除去大豆田间的单子叶杂草 | |
B. | 用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质 | |
C. | 在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根 | |
D. | 若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 甲图细胞中存在A、a基因可能是因为交叉互换或基因突变 | |
B. | 甲图细胞分裂结束形成的每个子细胞各含有两个染色体组 | |
C. | 乙图细胞处于后期Ⅱ,其子细胞为精细胞或第二极体 | |
D. | 乙图细胞已开始胞质分裂,其子细胞中染色体数与体细胞的相同 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 渗透压:溶液中溶质微粒对水的吸引力 | |
B. | 稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态 | |
C. | 反射:它是指在中枢神经系统参与下,植物体对体内外环境变化做出的规律性应答 | |
D. | 兴奋:动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由静止状态变为显著活跃状态的过程 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 该果蝇的性别一定为雄性 | B. | B或b基因一定位于性染色体上 | ||
C. | A、a基因一定位于常染色体上 | D. | A、a基因遵循基因的分离定律 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 前期较晚的时候,中心体发出的纺锤丝组成了纺锤体 | |
B. | 后期染色体数目加倍,是纺锤丝牵引下着丝粒断裂导致的 | |
C. | 着丝粒的倍增和每条染色体上DNA的减半同时发生 | |
D. | 末期在细胞两极之间的“赤道面”上向内凹陷,形成环沟 |
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科目: 来源: 题型:解答题
性染色体组成 | XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY | YYX |
性别 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 (死亡) | 雌性 | 雄性 | 雄性 | 超雄性 (死亡) |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的多样性从根本上取决于遗传信息的多样性 | |
B. | 高温破坏了肽键,从而导致蛋白质的空间结构被破坏 | |
C. | 蛋白质合成过程需要三种RNA的参与 | |
D. | 有些蛋白质只能使用一次,有些蛋白质可重复使用 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞没有叶绿体,不能进行光合作用 | |
B. | 真核细胞有染色体,而原核细胞有染色质 | |
C. | 都含有核糖体,但原核细胞内不能合成与有氧呼吸有关的酶 | |
D. | 只有真核细胞才可以利用线粒体进行呼吸作用 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 | |
B. | 列文虎克是细胞的发现者和命名者 | |
C. | 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” | |
D. | 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 |
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