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科目: 来源: 题型:选择题

4.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是(  )
A.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动
B.能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量
C.能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
D.碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以CO2的形式进行的

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科目: 来源: 题型:选择题

3.将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾(KNO3)溶液中,一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离,其原因可能是该细胞:①是死细胞;②质壁分离后又自动复原; ③大量吸水; ④大量失水死亡.(  )
A.①②④B.①②C.②③D.②④

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科目: 来源: 题型:填空题

2.如图表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图右表示一种质粒的结构和部分碱基序列.现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.

(1)图左DNA分子中的一条脱氧核苷酸链中相邻两个脱氧核苷酸之间由磷酸二酯键(化学键)连接.
(2)若用限制酶SmaI完全切割图中含有目的基因D的DNA片段,其产物长度分为537、790、661.
(3)为了提高试验成功率,需要通过PCR技术扩增目的基因,以获得目的基因的大量拷贝.在目的基因进行扩增时,加入的引物有A、B两种,引物的作用是使DNA聚合酶能够从引物的3’端开始复制,若该目的基因扩增n代,则其中含有A、B引物的DNA分子有2n-2个.
(4)若将图右中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是BamH1.经检测,部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达,其最有可能的原因是同种限制酶切割形成的末端相同,部分目的基因D与质粒反向连接.
(5)导入目的基因的植物细胞,经过植物组织培养技术得到幼苗,该技术利用的原理是植物细胞具有全能性.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.将基因型为Dd的高茎豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗(品系乙),将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植,在自然状态下生长、繁殖一代,得到它们的子代,下列有关叙述正确的是   (  )
A.品系甲植株自交后代出现性状分离,品系乙植株自交后代全为显性性状
B.秋水仙素处理的目的是抑制有丝分裂间期形成纺锤体而诱导染色体加倍
C.品系甲、品系乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体
D.品系甲植株作父本、品系乙植株作母本进行杂交,得到的子代是三倍体

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科目: 来源: 题型:解答题

20.植物细胞杂交可以培养杂种植物,下列是某科研小组的操作.请回答相关问题.
(1)将甲、乙两个不同品种的植株进行杂交,首先要去掉植物细胞的细胞壁,采用的酶是纤维素酶和果胶酶,得到原生质体甲和原生质体乙,然后进行人工诱导形成细胞团,通常采用的促融剂是聚乙二醇.
(2)甲细胞的基因型为Gg,乙细胞的基因型为Hh(两对基因位于不同对的同源染色体上)两两融合后所形成细胞的基因型为GGgg,HHhh,GgHh.
(3)经研究发现,在光照强度大于800lux时,只有同时存在G和H基因的细胞才能分化形成丛芽,可据此筛选出杂种细胞.丛芽进一步培养长大为植株,该植株自交后代中,继续在大于800lux的光照下培养,能长成植株个体的基因型为GGHH,GgHh,GGHh,GgHH.
(4)在进行分化培养时需要换瓶操作,换瓶的主要目的是改变培养基中的激素浓度配比.
(5)植物体细胞杂交的优点是可以打破不同物种之间的生殖隔离(或答“克服了远缘杂交不亲和的障碍”).

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科目: 来源: 题型:解答题

19.某雌雄同株异花植物花色产生机理为:白色前体物质→黄色→红色,A基因(位于 2号染色体上),控制黄色;B基因(位置不明),控制红色.用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果见表甲组.
组别亲本F1F2
黄花×白花红花红花:黄花:白花=9:3:4
白花×黄花红花红花:黄花:白花=3:1:4
(1)与豌豆杂交相比,该植物的杂交可以省去去雄环节,但仍需在开花前给雄、雌花套袋处理.
(2)甲组亲本的基因型分别为AAbb、aaBB.
(3)B基因和b基因中的碱基数目不一定(“一定”或“不一定”)相等,在遗传时遵循基因的分离定律.根据表中实验结果,推知B基因不是(“是”或“不是”)位于2号染色体上.
(4)研究人员某次重复该实验,结果如表中乙所示.经检测得知,乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死.由此推测乙组F1的2号染色体缺失部分不包含(“包含”或“不包含”)A或a基因,发生染色体缺失的是A(“A”或“a”)基因所在的2号染色体.
(5)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1红花作亲本与之进行正反交,若正反交子代表现型相同,则该红花植株基因型为AABb或AABB.

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18.下列有关生物变异和进化的叙述,错误的是(  )
A.基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期
B.突变和基因重组均能作为生物进化的原材料
C.长期使用杀虫剂容易使害虫产生抗药性变异,进而使害虫产生较强的抗药性
D.隔离阻断了种群间的基因交流,基因库的明显差异导致生殖隔离的产生

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17.下列用洋葱作为实验材料,操作方法或结果正确的是(  )
A.观察植物细胞质壁分离与复原时,外界溶液的浓度越高实验效果越好
B.绿色的洋葱管状叶可以作为“叶绿体中色素的提取与分离”的实验材料
C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,能看到处于后期的细胞中染色体移向两极的过程
D.观察线粒体在细胞中的分布时,需将洋葱内表皮细胞烘干后再染色

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16.自然界中有一种含有叶绿体的原生动物眼虫,这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活.某同学提出问题“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗?”他尝试设计出下列具体的实验方案.实验原理:根据绿眼虫的特点,动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的.具体的实验方案可以设计如图所示:

结合实验方案回答
(1)下列三种细胞中可以作为①中选的植物材料的是C(填字母)
A.洋葱外表皮细胞    B.根尖分生区细胞    C.菠菜叶肉细胞
(2)过程④的完成体现了细胞膜具有细胞膜具有一定的流动性.⑤过程动物细胞的体外培养时,要求培养细胞处于无菌无毒的环境中,如何保证该环境无菌无毒?对培养液和所有培养用具进行无菌处理、定期更换培养液、添加一定量的抗生素.一般需要在合成培养基中加入血清(或血浆)等天然成分.培养时所需的气体主要有O2和CO2,O2是细胞代谢所必需的,CO2的主要作用是维持(培养液的)pH.
(3)⑥过程,一般需控制在10代以内,原因是保持细胞正常的二倍体核型.⑧过程进行胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力.个体⑨的主要性状与代孕母体是否相同?不相同.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.我国环境形势的基本状况是:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然严峻,不容乐观.
(1)“牵着你的手,却看不见你”不是美丽中国,“厚德载雾,自强不吸”不是全面小康.导致大范围雾霾天气形成的人为因素很多,如大量化石燃料燃烧后排除的废气和粉尘;汽车尾气的排放;建筑工地的扬尘等.
(2)沼气是清洁能源之一,其主要成分是甲烷(CH4).使用粪便、秸秆、杂草等作为生产沼气的原料,优点是可实现能量的多级利用,使能量尽量多地流向对人类最有益的部分(从能量流动方面考虑两点).
(3)保护环境,人人有责.保护中国生物多样性从日常生活小事做起,如少用或不用一次性物品、植树造林、不乱砍滥伐等,坚持走可持续发展道路,反对盲目地、掠夺式地开发利用.
(4)非洲大蜗牛是中国首批16种外来入侵物种之一,属杂食性动物.非洲大蜗牛幼年多为腐食性,成年一般取食绿色植物和真菌,是许多人畜寄生虫和病原菌的中间宿主.非洲大蜗牛属于生态系统的消费者和分解者(成分),调查其种群密度常用样方法,取样的关键是随机取样.

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同步练习册答案