科目: 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞中叶绿体的形态 | B. | 观察细胞中线粒体的分布 | ||
C. | 观察植物细胞的质壁分离 | D. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 当稳态遭到破坏,必将引起酶促反应速率的加快 | |
B. | 内环境的稳态是指内环境的理化性质及各种化学成分保持相对稳定状态 | |
C. | 血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,构成了人体的内环境 | |
D. | 神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 | |
B. | 该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合 | |
C. | 该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 | |
D. | 该细胞变异均为可遗传变异,都可遗传给子代个体 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 精子和卵细胞受精时随机结合导致基因重组 | |
B. | DNA复制时发生碱基对的增添、缺失、替换,一定导致性状改变 | |
C. | 染色体之间交换部分片段,一定会导致染色体结构变异 | |
D. | 着丝点分裂后,染色体不能移向两极会导致染色体数目变异 |
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科目: 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国伦敦大学医学院通过生物技术,成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史的夫妇的后代进行胚胎筛选,并排除了后代携带致病基因的隐患。该“设计婴儿”的培育流程如下:通过人工方式得到15个受精卵→所有受精卵生长3天时,抽取一个细胞进行基因检测,剔除含致癌基因的胚胎→选取不含致癌基因的健康胚胎植入妻子子宫,一个健康的“设计婴儿”得以孕育。下列关于该项“设计婴儿”培育过程中所用技术的叙述,不正确的是( )
A、通过人工方式得到15个受精卵,需要用到超数排卵和人工受精的手段
B、检测受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探针”进行检测
C、需要利用基因工程技术对受精卵中的致癌基因进行“基因敲除”
D、将受精卵培养到8—16个细胞阶段可移植入子宫
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科目: 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤,下列叙述正确的是( )
A、胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育
B、A细胞不一定是受精卵
C、①②两个胚胎具有不同遗传物质
D、图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段
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科目: 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为受精作用及胚胎发育示意图,a、b代表两个发育时期,下列叙述不正确的是( )
A、①过程发生同源染色体的分离
B、②过程通过有丝分裂增殖
C、a时期可分离得到胚胎干细胞
D、①→④细胞分化程度逐渐增大
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