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科目: 来源: 题型:解答题

1.某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状(显隐性关系未知),且为由单基因(D、d)控制的完全显性遗传.现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料.设计了如下实验方案(后代数量足够多),以鉴别该紫花植株的基因型.请回答下列问题:
(1)完善下列实验设计:
第一步:紫花植株自交(填选择的亲本及交配方式);
第二步:紫花植株×红花植株.
(2)实验结果预测:
①若第一步出现性状分离,说明紫花植株为杂合子(填“纯合子”或“杂合子”),且紫色(填“紫色”或“红色”)性状为显性性状.若未出现性状分离,说明紫花植株的基因型为DD或dd.
②若第二步后代全为紫花,则紫花植株的基因型为DD;若后代全部为红花,则紫花植株的基因型为dd.

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

已知豌豆的高茎对矮茎为显性,现有一株高茎豌豆甲,要确定其基因型,最简便易行的办法是( )

A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代若有矮茎出现,则甲为杂合子

B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交,子代若有高茎出现,则甲为纯合子

C.选豌豆甲进行自花传粉,子代若有矮茎出现,则甲为杂合子

D.选甲与多株高茎豌豆杂交,子代若高矮茎之比接近3:1,则甲为杂合子

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

某一红绿色盲男孩的家族中,其祖父患有红绿色盲病,其他成员如外祖父、外祖母、父母、妹妹均正常,则该男孩的红绿色盲基因来自于( )

A.祖父 B.外祖父 C.祖母 D.外祖母

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

将若干生理状况基本相同,长度为3cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如图,据图分析,下列叙述错误的是( )

A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小

B.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多

C.从图中可以看出萝卜细胞吸收葡萄糖的速率大于吸收蔗糖的速率

D.若增加葡萄糖溶液组中的葡萄糖浓度,实验现象可能接近蔗糖溶液组

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( )

A.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基

B.基因一般是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因

C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的

D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于氨基酸、tRNA、遗传密码的关系说法中,错误的是( )

A.一种氨基酸由一种或多种遗传密码决定,由一种或多种tRNA转运

B.一种遗传密码只能决定一种氨基酸,一种tRNA只能转运一种氨基酸

C.同一种氨基酸的遗传密码与tRNA的种类和数量不是一一对应

D.遗传密码与氨基酸的种类和数量上一一对应

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

关于洋葱根尖有丝分裂实验叙述不正确的是( )

A.视野中观察到最多的细胞是分裂间期的细胞,因为间期的时间最长

B.视野中没有看到分裂期的细胞时,需要移动装片换个视野去寻找

C.解离和轻压盖玻片的目的都是为了使细胞分离或分散

D.用紫色洋葱表皮不能做有丝分裂的观察实验是因为紫色干扰了染色体染色后的观察

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题

某种性别决定方式为XY型的二倍体植物,其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色体上.图1为性染色体简图,X和Y染色体有一部分是同源的(图1中Ⅰ片段),该部分基因互为等位基因;另一部分是非同源的(图1中的Ⅱ和Ⅲ片段),该部分基因不互为等位基因.图2表示色素的形成过程.有关表述正确的是 ( )

A.紫花植株的基因型有4种

B.蓝花雄株的基因型是AAbb或Aabb

C.在减数分裂过程中,X与Y染色体能联会的区段是Ⅰ

D.若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花,F1相互杂交产生的后代中,紫花雄株所占比例是

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:综合题

图为真核细胞结构及细胞内蛋白质定向转运的示意图.研究表明,核基因编码的蛋白质在细胞内的定向运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列及信号序列的差异.(注:图中①?⑧为运输过程,A?F为各种细胞器)

(1)字母A表示 (细胞器),该细胞器进行发生翻译时移动的方向是 (填写“从左到右”或“从右到左”)

(2)研究发现,在②进入细胞器B时,有信号序列的存在,但是经③过程输出的蛋白质中并不包含信号序列,原因可能是信号序列在细胞器B中被 (酶)切除.经③过程形成的蛋白质在细胞器C (填细胞器名称)中进行分拣,并分别送往溶酶体、成为膜蛋白或

(3)上图中与能量转化有关的细胞器是 (填写字母),这些细胞器相对于其他细胞器而言,具有一定的独立性,能进行自我的复制与合成,主要是因为这些细胞器内含有 和核糖体,结合上图和已学知识可以知道这些细胞器内的蛋白质如何来的?

(4)某些蛋白质经⑧过程进入细胞器D,需要通过 (结构),这一过程具有 性.

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科目: 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:综合题

下面甲表示不同密度的番茄农田中单株光合速率情况,乙某株番茄一昼夜氧气吸收量情况曲线,丙图是叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径,丁图中叶绿体内膜上磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi(无机磷酸).请回答相关问题.

(1)由甲图可推知,与M点相比,N点限制单株光合强度的外界因素是 (写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意

(2)测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,图中阴影部分所表示的O2释放量 (填“大于”、“等于”或“小于”)300mg.假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是 mg.

(3)磷除了是光合作用相关产物的组分外,也是叶绿体内核酸和 叶绿体膜 的组分.在卡尔文循环中为碳反应提供磷酸基团是 (物质)

(4)图中光合作用必须进过 轮卡尔文循环才产生的一份子的三碳糖磷酸,通过磷酸转运器 (填大量或少量)运输出叶绿体的.

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同步练习册答案