科目： 来源： 题型：选择题
| A． | 若表示基因的表达过程，则d可发生于线粒体中 | |
| B． | 若表示反射弧，则其中的信号均以局部电流的形式传递 | |
| C． | 若表示光合作用过程的能量转换，则c可代表糖类等有机物中的化学能 | |
| D． | 若表示细胞免疫过程，则c不可能表示抗体 |
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| A． | 过程①一般发生在神经元产生动作电位的过程中，同时伴随Na+的内流而植物体一般没有该过程 | |
| B． | 过程②一般发生在幼嫩的植物细胞和植物的分生组织中，图中反应场所为高尔基体膜 | |
| C． | 过程③发生在叶绿体内膜上，其中红光促进该反应发生的速度要大于其余单色光 | |
| D． | 过程④是真核细胞进行有氧呼吸的必要阶段，蛔虫能进行此过程 |
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| A． | 糖原，脂肪，蛋白质和核糖都是生物体内的生物大分子 | |
| B． | M个氨基酸构成的蛋白质分子，由N条环状肽链构成，完全水解共需M-N个水分子 | |
| C． | 在小麦细胞中AGCT四种碱基参与构成的核苷酸最多6种 | |
| D． | 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质 |
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| A． | 在高倍镜下可以看到黑藻细胞中的叶绿体具有双层膜 | |
| B． | 在“观察细胞的有丝分裂”实验中，不能观察到分生区细胞中染色体向两极移动的过程 | |
| C． | 将哺乳动物成熟的红细胞置于蒸馏水中一段时间，再加入双缩脲试剂摇匀可以看到紫色反应 | |
| D． | 用绿色叶片进行色素的提取和分离的实验中，加入CaCO3的目的是加速叶绿素溶解 |
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| A． | 细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化 | |
| B． | 细胞衰老，代谢速率减慢，细胞内各种酶活性都降低 | |
| C． | 细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育 | |
| D． | 细胞癌变，细胞膜表面糖蛋白减少，易于扩散和转移 |
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| A． | 酶通过为反应物提供能量来提高化学反应速率 | |
| B． | 某种酶经蛋白酶处理后活性不变，推断其组成成分中含有核糖 | |
| C． | 高温和低温使酶活性下降的机理是相同的 | |
| D． | 产生酶的过程中一定有水和ATP的生成 |
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| A． | $\frac{1}{6}$ | B． | $\frac{1}{8}$ | C． | $\frac{1}{12}$ | D． | $\frac{1}{16}$ |
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| A． | 人的红细胞在呼吸作用过程中，消耗葡萄糖，产物是CO2、H2O和 ATP | |
| B． | 蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变 | |
| C． | 细胞核是遗传和代谢的控制中心，但必须通过细胞质才能实现 | |
| D． | 噬菌体能利用自身的核糖体和内质网合成自身的蛋白质 |
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科目： 来源： 题型：多选题
| A． | 步骤①操作时，倒好平板后应立即将其倒置，防止水蒸气落在培养基上造成污染 | |
| B． | 步骤②接种环和试管口应先在火焰上灼烧，接种环冷却后再放入试管中蘸取菌液 | |
| C． | 步骤③沿多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后可根据出现的单个菌落计数 | |
| D． | 步骤④是将培养皿放在恒温培养箱中培养，一段时间后所得到的都是X细菌的菌落 |
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将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作正确的是（ ）| A． | 探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a | |
| B． | 经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况 | |
| C． | 实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 | |
| D． | 改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通 |
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