4．下列有关湖泊生态系统的叙述，正确的是（　　）

	A．	对某湖泊范围和边界的研究属于生态系统水平的研究
	B．	物种丰富度是区别不同种群的最重要特征
	C．	底栖动物与浮游植物的分层现象属于群落的垂直结构
	D．	环境容纳量是种群在一段时间内所能达到的最大数量

3．下列有关内环境的叙述，错误的是（　　）

	A．	内环境的主要成分是血浆、组织液、淋巴
	B．	内环境的稳态的实质是理化性质的动态平衡
	C．	内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介
	D．	血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

2．某二倍体植株自交，所得子一代表现型及比例为宽叶抗病：宽叶感病：窄叶抗病：窄叶感病=5：3：3：1．有关叙述错误的是（　　）

	A．	控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上
	B．	二倍体亲本植株的表现型为宽叶抗病植株
	C．	若基因型为双显性的花粉不育，F1宽叶抗病植株中双杂合个体占$\frac{3}{5}$
	D．	若纯种宽叶、窄叶植株杂交F1出现窄叶个体，一定是基因突变所致

1．取生理状态相同的某植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，分别放入甲、乙、丙三种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后，甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大．有关推测错误的是（　　）

	A．	实验前，甲的浓度＞乙的浓度＞丙的浓度
	B．	实验后，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度
	C．	实验中，水分进出细胞不需要载体和能量
	D．	实验中，甲中叶片细胞吸水能力逐渐增强

20．离子束诱变育种是将低能重离子注入到生物体、组织或细胞内，使其产生变异．该技术应用于药用植物的研究，不仅克服了辐射诱变的盲目性，而且能降低辐射诱变的负效应．下列说法正确的是（　　）

	A．	离子束诱变不能产生染色体变异，而辐射诱变可以
	B．	离子束诱变育种的结果都是有利的变异
	C．	通过离子束诱变育种产生的具有优良效用的药用植物是新物种
	D．	离子束诱变育种较辐射诱变育种处理的育种材料相对较少

19．关于酶和ATP的叙述，正确的是（　　）

	A．	酶和ATP参与化学反应前后，在细胞中的含量不变
	B．	分别用沸水和冷水溶解加酶洗衣粉，二者洗涤效果均不佳的原理相同
	C．	细胞呼吸释放的化学能大部分转化为ATP中的化学能
	D．	酶和ATP，二者均可在细胞内外以及细胞膜上发挥作用

18．下列关于高中生物实验和模型建构活动的叙述，正确的是（　　）

	A．	“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验中检测蛋白质的原理是蛋白质与双缩脲发生作用产生紫色反应
	B．	“探究植物细胞的吸水和失水”实验中观察的实验现象是中央液泡大小、原生质层的位置和细胞大小
	C．	“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验”中预实验的目的是减小实验误差
	D．	“建立血糖调节的模型”中模拟活动本身是构建动态的物理模型，之后再根据活动中的体会构建数学模型

17．下列有关生长素的叙述，错误的是（　　）

	A．	图1、2、3中的生长现象均能体现生长素的两重性
	B．	图1中若A侧生长素的浓度为图4中c点，则图1中B侧生长素浓度高于图4中的d点
	C．	图2中若侧芽生长素的浓度为图4中c点，则顶芽生长素的浓度应为图4中0～d点内
	D．	图3中若向光侧生长素浓度为图4中c点，则背光侧生长素浓度为图4中c～b之间

16．下列有关实验的说法正确的是（　　）

	A．	萨顿和摩尔根分别用类比推理法和假说-演绎法证明了基因在染色体上
	B．	同位素标记法可用于探究遗传物质和光合作用暗反应的研究
	C．	标志重捕法用于调查一块草地上蚜虫、跳蝻的密度
	D．	探索生根粉促进插条生根的最适浓度时，提前进行预实验可大大减小实验误差

15．某种一年生的二倍体植物进行闭花传粉，其茎叶表面生有茸毛（简称有茸毛），茸毛的存在不利于一些害虫幼虫对茎叶的取食．研究人员将大量该植物种子用⁶⁰Co照射后进行种植，第一年发现了一株茎叶表面生有浓密茸毛的植株（简称多茸毛），第二年种植第一年所有植株的种子后，除多茸毛植株和有茸毛植株外，还发现了少量无茸毛植株．根据题意回答下列问题：
（1）上述育种实例体现了基因突变的两个明显特点：低频性、不定向性．
（2）研究人员进一步研究发现，控制有茸毛、多茸毛、无茸毛性状的基因互为等位基因．这三种基因之间的根本区別是碱基序列不同．第一年出现的多茸毛植株自交产生的F₁的表现型及比例最可能是多茸毛：有茸毛=3：1．
（3）若已确定（2）中的可能比例成立，则将第二年中出现的多茸毛植株与无茸毛植株杂交，得到的子代表现型及比例为多茸毛：有茸毛=2：1．