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    科目： 来源： 题型：选择题

    8．下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，错误的是（　　）
    A．利用小麦花粉培育的个体是单倍体
    B．单倍体植株长得粗壮，多倍体植株茎秆一般比较弱小
    C．二倍体和多倍体一般是由受精卵发育而成的
    D．低温和秋水仙素都可以诱导多倍体的产生

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    科目： 来源： 题型：选择题

    7．如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图．据图判断，正确的是（　　）
    A．甲、乙、丙细胞所处时期均易发生基因突变
    B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
    C．1与2或1与4的片段交换，均属于基因重组
    D．丙细胞不能进行基因重组

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    科目： 来源：2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    调查发现某种蜣螂提高了“生活品味”，不仅吃粪便，还取食蜈蚣、千足虫等．与普通蜣螂相比，这种蜣螂后腿较卷曲，便于捕猎，头部较窄而长，便于进食内脏．由此得不出的结论是（ ）

    A．从进化的角度看，这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离

    B．从生态系统成分看，这种蜣螂既是消费者又是分解者

    C．普通蜣螂相比较，这种蜣类型的出现是自然选择的结果

    D．与普通蜣螂相比较，这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变

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    科目： 来源： 题型：选择题

    6．某基因发生了基因突变，导致氢键总数减少了一个（A-T间2个，G-C间3个），则有关说法错误的是（　　）
    A．突变后的基因中A+C可能不占该基因总碱基的一半
    B．突变后翻译过程可能提前终止
    C．该基因突变可能改变种群的基因频率
    D．该基因发生了碱基对的替换

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．如图表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化．那么，甲、乙、丙三图表示的种间关系依次是（　　）
    A．捕食、互利共生、寄生B．互利共生、竞争、捕食
    C．竞争、互利共生、捕食D．捕食、互利共生、竞争

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．图甲、乙、丙、丁表示胚芽鞘的系列实验，下列有关实验现象和分析的叙述不合理的是（　　）
    A．图甲中的胚芽鞘向光生长
    B．图丙中胚芽鞘Y的现象是向光弯曲
    C．图丁胚芽鞘向右弯曲，是生长素在其下端分布不均匀的结果
    D．图乙琼脂块中生长素的含量左多右少，主要是生长素横向运输的结果

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．在种子的形成过程中，受精卵所进行的细胞分裂属于（　　）
    A．减数分裂B．无丝分裂
    C．减数分裂和有丝分裂D．有丝分裂

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．DNA分子复制时，与鸟嘌呤（G）配对的碱基是（　　）
    A．腺嘌呤（A）B．胸腺嘧啶（T）C．鸟嘌呤（G）D．胞嘧啶（C）

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．原核细胞与真核细胞的最主要区别是（　　）
    A．有无核膜B．有无细胞壁C．有无细胞器D．有无细胞膜

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．下列生物中，属于原核生物的是（　　）
    A．大肠杆菌B．噬菌体C．草履虫D．菠菜

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