人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（ ）

A．能量与营养级 B．能量与个体大小

C．能量与个体数量 D．能量与生物代谢类型

生态系统的主要成分是（ ）

A．非生物的物质和能量 B．生产者

C．消费者 D．分解者

生态系统的营养结构是（ ）

A．非生物物质和能量 B．食物链和食物网

C．生产者和分解者 D．生产者和消费者

能够把生物体内的有机物分解成CO2并释放到无机环境中去的生物是（ ）

A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都是

在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（ ）

A．第二营养级和初级消费者 B．第三营养级和次级消费者

C．次级消费者和第二营养级 D．初级消费者和第二营养级

生态系统的结构包括（ ）

A．生态系统的成分、食物网和食物链

B．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

C．食物链、食物网

D．阳光、热能、空气

从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓分别属于（ ）

A．生产者、消费者 B．生产者、分解者

C．分解者、消费者 D．消费者、分解者

下列名词中，可用于同一个生物体的是（ ）

A．生产者、异养生物 B．异养生物、草食动物

C．自养生物、寄生生物 D．自养生物、初级消费者

某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验．

材料：如图所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等

步骤：

第一步：取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙．

第二步：用剪刀剪去甲盆植物叶片C在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理．

第三步：甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况．问题：

（1）实验中去掉顶芽有无道理？为什么？ ．

该同学用叶片C作研究对象有无不当？为什么？ ．

（2）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是 ，

据此能否验证题干结论？ ．

（3）如果让你参与实验，你准备如何完善设计？（简单描述即可） ．

据图回答下列问题：

（1）a、d、f合称为

（2）c的具体内环境是 ．

（3）血液中的氧被组织细胞利用经过的途径是 （用图中的字母表示），CO2浓度最高为图中的[] ．

（4）某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？ ．