科目: 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
给健康状况相同的甲、乙两家兔同时免疫,接种方式、疫苗及其剂量等均相同.一定时间后,对家兔甲抽血制备抗体(含抗体的血清),同时补充正常血液(不含抗原),乙兔不作处理.定期检测体内的抗体浓度,结果如图所示,下列有关分析正确的是( )
A.抗体的存在对抗体的产生有反馈抑制作用
B.抗体可以在家兔体内永久存留
C.换血是对甲兔的再次免疫,免疫反应更强
D.换血后抗体浓度暂时降低是抗体抗原特异性结合的结果
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如图表示人体内生命活动调节的途径,下列说法不正确的是( )
A.当血糖含量降低时,图中参与调节的内分泌腺不只一种
B.血糖平衡调节中胰岛细胞的分泌活动受下丘脑一垂体系统调节
C.若血液中甲状隙激素⑥的量明显增加,则③和④的量会减少
D.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺可构成一个反射弧
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科目: 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化情况是( )
A.相同,两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.相同,刺激A点甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转,刺激B点时乙不偏转,甲发生两次方向相反的偏转
C.不同,刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转,刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转
D.不同,刺激A点时甲发生一次偏转,乙不偏转,刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转
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科目: 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动.如图为该反射弧的模式图.A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙.下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )
①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩
②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩
③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩
④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩.
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目: 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”进行人工补充激素,下列必须通过“注射法”补充的是( )
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素.
A.①③ B.③④ C.②④ D.②③
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科目: 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动调节的叙述中,正确的是( )
A.大脑皮层中央前回底部的S区受损,病人能说话,但不能听懂别人的谈话
B.激素调控是通过神经系统改变细胞的代谢而发挥效能的
C.寒冷时,人体骨骼肌不自主的战栗是下丘脑的分泌功能增强的结果
D.水的平衡,体温和血糖的稳定,都与下丘脑的调节有关
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燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理,一段时间后,取其甲、乙两块琼脂,置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上,A以单侧光照处理如图二所示.则弯曲程度( )
A.A=B B.A>B C.A<B D.不一定
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科目: 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
园艺上应有2,4﹣D这样的生长素类似物处理植物难以奏效的是( )
A.获得无籽果实 B.处理扦插的枝条促进生根
C.促进果实成熟 D.除杀田间的双子叶植物杂草
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科目: 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述错误的是( )
A.图Ⅰ中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA
B.图Ⅱ中可表示pH对酶催化活性的影响
C.图Ⅲ中a、b、c表示某一细胞在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA的数目
D.图Ⅳ中表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应
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科目: 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群和群落的有关叙述中,错误的是( )
A.年龄组成能反映种群数量变化趋势
B.建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量
C.建立人工群可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下
D.样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
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