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科目: 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

有关神经调节的叙述,正确的是( )

A.神经调节的结构基础是反射弧

B.Na+内流是形成静息电位的基础

C.脑干与控制生物节律的控制有关

D.兴奋在突触中的传导是双向的

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科目: 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

根据人体甲状腺激素分泌的调节示意图,正确的是( )

A.①是促甲状腺激素

B.②只能运输到甲状腺

C.该过程既有分级调节,也有反馈调节

D.③浓度过低时,对垂体的促进作用增强

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科目: 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

与神经调节相比,激素调节的特点是( )

A.作用时间短暂 B.反应速度迅速

C.作用范围局限 D.通过体液运输

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科目: 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

有关过敏反应叙述,不正确的是( )

A.属于特异性免疫

B.初次接触到过敏原就可能导致过敏反应

C.一般不会破坏组织细胞

D.具有明显的个体差异和遗传倾向

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科目: 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

有关生长素发现过程叙述,不正确的是( )

A.实验一证明胚芽鞘弯曲生长是生长素导致的

B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

C.实验三证明胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不匀导致的

D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的影响是一种化学物质

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科目: 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生长素对植物不同器官生长的影响,正确的是( )

①生长素的作用具有两重性

②不同的植物器官,对生长素的敏感度不同

③D点浓度促进茎的生长,抑制芽的生长.

A.②③ B.①② C.①③ D.①②③

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科目: 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

关于植物激素叙述,正确的是( )

A.2,4﹣D属于一种植物激素

B.植物生长调节剂在生产使用上不受限制

C.乙烯的主要作用是促进果实的发育

D.脱落酸会抑制种子萌发

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科目: 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

我国政府将在今年全面放开二孩政策,主要基于当前我国人口的( )

A.年龄组成 B.性别比例

C.种群密度 D.迁入率、迁出率

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科目: 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

对调查活动或实验的叙述,不正确的是( )

A.采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数

B.采用取样器取样法调查土壤小动物类群丰富度

C.用血细胞计数板计数酵母菌,先滴培养液,再盖上盖玻片

D.用标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落会导致数值偏大

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科目: 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

如图是某种群数量的变化图,下列叙述正确的是( )

A.前10年,种群的数量不断增长

B.第15年时,种群数量达到最低值

C.第20年时,种群数量恢复到A点时的水平

D.第15到20年,该种群的数量变化符合“J”型曲线

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同步练习册答案