科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:解答题
野生型小鼠 | 突变基因来自父本的杂合子小鼠 | 突变基因来自母本的杂合子小鼠 | |
Actin基因的RNA探针 | + | + | + |
neor基因的RNA探针 | ⅰ- | ⅱ+ | ⅲ- |
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科目: 来源: 题型:实验题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲思、艾弗里的肺炎双球菌转化实验都证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 噬菌体浸染细菌实验运用到细菌培养、噬菌体培养,同位素标记和密度梯度离心技术 | |
C. | 摩尔根和萨顿都运用“假说-演绎法”证明了基因位于染色体上 | |
D. | 沃森和克里克根据DNA衍射图谱的有关数据,推算出DNA分子呈螺旋结构 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图1涉及实验的自变量是光质,图2中的X、Y分别表示促进、抑制 | |
B. | 由图1可以看出,蓝光通过提高IAA氧化酶活性来降低IAA含量,进而影响植株的高度 | |
C. | 由图2可以看出,酶1的活性和酶2的活性都能够影响IAA的含量 | |
D. | 生长素类似物对植物发挥作用的时效长于IAA,从一定程度上反映了IAA氧化酶具有高效性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 雪灾后森林生态系统中的分解者的数量将减少 | |
B. | 折断的树枝中的碳元素以CO2的形成释放到外界环境 | |
C. | 受灾后的森林生态系统恢复的过程属于次生演替 | |
D. | “大雪压青松,青松挺且直”传递的是物理信息 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂 | |
B. | 从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制,染色体随机分配 | |
C. | 通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的基因突变 | |
D. | 根据该假说可以推测生物体内成体干细胞的数量保持相对稳定 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | pH | B. | 淀粉溶液量 | C. | 温度 | D. | 唾液量 |
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科目: 来源: 题型:解答题
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | ||
导入Hela细胞的质粒(局部) | 和 | ||||||
荧光检测 | 细胞内 | 有红色荧光 | 有绿色荧光 | 有红色荧光 | 有绿色荧光 | 有红色荧光 | 有红色荧光和绿色荧光 |
培养液 | 无荧光 | 无荧光 | 有红色荧光 | 有绿色荧光 | 无荧光 | 无荧光 |
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