相关习题
 0  128277  128285  128291  128295  128301  128303  128307  128313  128315  128321  128327  128331  128333  128337  128343  128345  128351  128355  128357  128361  128363  128367  128369  128371  128372  128373  128375  128376  128377  128379  128381  128385  128387  128391  128393  128397  128403  128405  128411  128415  128417  128421  128427  128433  128435  128441  128445  128447  128453  128457  128463  128471  170175 

科目: 来源: 题型:选择题

19.下列关于实验操作步骤的叙述,正确的是(  )
A.用于检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用,以备下次再用
B.脂肪的检测需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒
C.用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液与B液与斐林试剂甲液和乙液浓度可以相同
D.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验步骤是:制片→水解→染色→冲洗涂片→观察

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

18.如图是一个高等植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答问题:
(1)该细胞此时有8条染色体.
(2)此细胞正常分裂结束以后,子细胞核内有4个DNA分子.
(3)此时期继续发展,将在赤道板位置出现细胞板,逐渐扩展形成新的细胞壁,最终分裂为两个子细胞.
(4)请画出此时期的前一时期的细胞分裂图象.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

17.将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两支试管中,如下图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长).两试管中均无空气存在.据图分析回答:

(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是CO2;将该气体通入溴麝香草酚蓝水溶液中,可使该溶液由蓝变绿再变黄.
(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行无氧呼吸造成的,写出表示这一过程的反应式
(3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是被煮沸过的种子已经死亡,不能进行呼吸作用.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

16.甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置.锥形瓶中的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子的生命力).实验开始时U形管左侧与右侧液面相平,每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化,实验结果见乙图.回答下列问题:

(1)种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗杀死种子表面的微生物,防止微生物的呼吸作用干扰实验结果.
(2)此实验的实验目的是测定种子萌发时吸收(或消耗)氧气的速率.
(3)分析0~3.5小时内气体体积变化原因种子进行有氧呼吸吸收O2,放出CO2被KOH溶液吸收,锥形瓶中气体体积缩小(或减小).
分析3.5小时~4.0小时内标尺读数没增加最可能的原因种子进行无氧呼吸,不消耗O2
(4)本实验存在的问题是没有设计对照实验,因此实验数据不能准确反映真实情况.请设置此实验的对照实验用等量的消毒液杀菌过的死种子代替实验组中的活种子,其他装置同于实验组.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

15.请根据下列反应式回答:
ATP$?_{另一种酶}^{酶}$ADP+Pi+能量
(1)上述反应从左向右进行时,能量用于进行各种(或项)生命活动.
(2)上述反应从右向左进行时,能量被贮存在ATP(或的高能磷酸键)中.
(3)在动物和人体内,ADP转化为ATP时所需的能量主要来自细胞呼吸(作用);在绿色植物体内,所需的能量还可来自光合作用(两空都填生理过程).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

14.下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的是(  )
A.做豌豆杂交实验时,对母本进行去雄
B.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
C.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
D.运用统计学方法对实验结果进行统计分析

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

13.如图分别是蓝藻(A图)和衣藻(B图)的结构模式图,请据图回答:

(1)与A生物相比,B生物最主要的特点是有以核膜为界限的细胞核.
(2)蓝藻有很多种,水体富营养化,海水中出现的“赤潮”现象就含有很多种此类生物.团藻、颤藻、念珠藻,属于蓝藻的是颤藻、念珠藻.
(3)蓝藻细胞中含有藻蓝素、叶绿素两种物质,能够进行光合作用,属于自养 (自养/异养)型生物.
(4)C图所示的生物是病毒,它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是没有细胞结构; 若用放射性同位素对其进行标记,请简述思路先用含有放射性的培养基培养寄主细胞,再用寄主细胞培养病毒.
(5)以上三种生物共有的可遗传变异来源为基因突变,B生物特有的变异来源为染色体变异.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

12.科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠.流程如图:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,诱导的多能干细胞(iPS)在形态上表现的特点:体积小、细胞核大、核仁明显,哺乳动物的胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺分离出来的一类细胞.
(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为冲卵;也可从灰鼠体内取出卵子,通过体外受精后进行早期胚胎培养获得.
(3)图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内能存活且继续发育,因为不发生免疫排斥,在胚胎移植前要对白鼠进行同期发情处理.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

11.如图是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法,请分析回答:

(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有动物细胞培养和胚胎移植.
(2)用激素处理的目的是使B牛超数排卵,从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期(MⅡ期)(时期)才能与精子结合.
(3)A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后,才能与B牛的卵细胞结合,完成受精作用,这个过程叫做精子获能.受精时防止多精入卵的第一道屏障是透明带反应,卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到两个极体.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

10.科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长.质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点,如图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①~④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞.请据图作答:

(1)利用PCR技术扩增鱼的抗冻蛋白基因,向反应的试管中添加模板DNA、四种脱氧核苷三磷酸(dNTP)、
引物和热稳定DNA聚合酶.
(2)基因工程的核心是构建基因表达载体,进行这项操作时,为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用限制酶PstⅠ、SmaⅠ同时对含鱼抗冻蛋白基因的DNA和质粒进行切割,切割后用DNA连接酶酶处理.
(3)在培养基中的添加氨苄青霉素,来筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,筛选后,为了进一步确定是否含目的基因,用DNA分子杂交方法检测是否有目的基因.通常采用抗原-抗体杂交技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质,在这项技术中的鱼的抗冻蛋白是抗原(抗原或抗体).

查看答案和解析>>

同步练习册答案