科目: 来源: 题型:选择题
A. | (1)×(3);左上方 | B. | (2)×(3);右上方 | C. | (2)×(3);右下方 | D. | (1)×(3);右下方 |
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科目: 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是( )
A.用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞,一段时间后分离获得有放射性的细胞器,这类细胞器内可进行的生理过程有24[H]+6O212H2O
B.用含放射性氨基酸的培养液培养胰岛β细胞,首先可检测到放射性的细胞器为核糖体
C.小白鼠吸入18O2较长时间后呼吸出的二氧化碳不含C18O2,但尿中的水一般含H218O
D.用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细胞,经过适当时间的保温后,在细胞内能检测到放射性
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科目: 来源: 题型:选择题
学生 | 操作步骤 | ||||
解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | + | + | + |
A. | 甲观察到的结果是染色过深,无法看清染色体 | |
B. | 乙观察到的结果是细胞重叠,看不到染色体 | |
C. | 低倍镜下找到细胞分裂图象后,丙同学欲仔细观察染色体的数目,应选用的镜头组合为②和③ | |
D. | 丙同学可以看到处于有丝分裂中期的细胞中中心体发出星射线形成纺锤体 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用 | |
B. | 组织培养技术的应用,不可对城市环境进行综合治理 | |
C. | 沼气池的建立有利于物质和能量的多级利用 | |
D. | 胚胎工程中胚胎移植可以用于保护濒危野生动物,保护生物多样性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 吸毒时与毒友共用注射器 | B. | 与艾滋病人同桌进餐 | ||
C. | 与艾滋病人拥抱 | D. | 被吸食过艾滋病人的蚊子叮食 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 人类大脑皮层的S区受损时,伤者将不能讲话 | |
B. | 反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫中枢神经 | |
C. | 兴奋在神经元之间传递时,从电信号转化为化学信号 | |
D. | 突触前膜上的受体可将神经递质运至突触后膜所在的神经元内 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核行使遗传功能的结构是核仁 | B. | 没有细胞核也能合成蛋白质 | ||
C. | 细胞核控制细胞所有的遗传特性 | D. | 氨基酸通过核孔进入细胞核 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | tRNA内部不存在碱基互补配对现象 | |
B. | mRNA、tRNA、rRNA都参与细胞内遗传信息的翻译过程 | |
C. | 真核细胞内mRNA和tRNA碱基互补配对的过程有水生成 | |
D. | 密码子有64种,密码子与反密码子一一对应,因此细胞中有64种tRNA |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 为简化操作过程,可用同一个材料同时观察线粒体和叶绿体 | |
B. | 两个实验都必须使实验材料保持有水状态 | |
C. | 在高倍显微镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层 | |
D. | 制作人的口腔上皮细胞临时装片时,用健那绿染液处理口腔上皮细胞后,应对载玻片烘干以固定细胞 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的操作步骤为制片→冲洗→水解→染色→观察 | |
B. | 显微镜下观察绿色出现在细胞核中,但不能说明DNA只分布于细胞核 | |
C. | 该实验的结果说明细胞核中遗传物质是DNA,细胞质中遗传物质是RNA | |
D. | 盐酸能改变细胞膜的通透性,同时降解蛋白质,有利于DNA与染色剂结合 |
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