科目: 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
将同一植物细胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示,则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是( )
A.清水、蔗糖溶液、KNO3 B.KNO3、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO3、蔗糖溶液 D.蔗糖溶液、KNO3、清水
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科目: 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面有关课本实验,说法正确的是( )
A.在含还原糖的组织样液中加入本尼迪特试剂后试管内液体呈现红黄色
B.探究pH对过氧化氢酶的影响,实验设计中只需采用一份材料连续观察即可
C.用洋葱外表皮观察植物细胞的质壁分离与复原实验,实验过程有颜色变化
D.适宜条件下豆浆经蛋白酶充分处理后与双缩脲试剂发生作用,不会产生紫色反应
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科目: 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞DNA分子复制的说法,正确的是( )
A.DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸与模板链上的脱氧核苷酸形成氢键
B.DNA分子先解开双螺旋结构再进行复制
C.复制可发生在细胞核中,也可发生在线粒体和内质网中
D.复制形成的两个子代DNA分子的碱基序列有可能不同
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科目: 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
BrdU是一种嘧啶类似物,能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配对.将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养到第二个细胞周期的中期,其染色体的情况是( )
A.每条染色体的两条单体都含有BrdU
B.每条染色体的两条单体都不含有BrdU
C.每条染色体中都只有一条单体含有BrdU
D.只有半数的染色体中一条单体含有BrdU
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科目: 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
生活在科罗拉多大峡谷的Abert松鼠被一条河流分成了2个种群.南北岸的松鼠经过大约一万年的演变,在形态和体色方面发生了明显的差异.下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”的观点的是( )
A.两岸食物和栖息条件的不同,导致两个种群基因突变的方向不同
B.突变和基因重组,为松鼠形态和体色的进化提供原材料
C.两个种群形态和体色的差异,是种群基因频率定向改变的结果
D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻,导致基因库差异加大
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科目: 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲表示家系中某遗传病的发病情况,图乙是对发病基因的测定,已知控制该性状的基因位于人类性染色体的同源部分,则I﹣1的有关基因组成应是图乙中的( )
A.A B.B C.C D.D
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科目: 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某XY型雄性动物细胞分裂示意图(不考虑基因突变和交叉互换),下列分析错误的是( )
A.若甲细胞为果蝇体细胞,图中少画的一对染色体应为性染色体
B.丙细胞分裂产生的两个子细胞的基因组成可能是AAbC和bC
C.图中各细胞一定存在Y染色体
D.甲细胞形成乙细胞的分裂为有丝分裂,其后期移向两极的基因均是A、a、B、b、C、C
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科目: 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列不正确的是( )
A.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶
B.②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行,④过程发生在某些病毒体内
C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子代含15N的DNA占100%
D.①②③过程均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不同
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科目: 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是( )
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.同时用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行保温培养
C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
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科目: 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上限时训练生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示某真核细胞中遗传信息传递的部分过程,图甲过程发生在细胞核中,图乙过程发生在细胞质中,请据图回答:
(1)图中涉及的遗传信息的传递方向为: (以流程图形式表示).
(2)图甲所示为 过程,在 催化作用下完成.
(3)在化学成分上物质②与物质③的主要区别是 .
(4)图甲中的④物质形成后,需穿过 层生物膜才能进入细胞器⑤.
(5)完成图乙所示过程,还需搬运氨基酸的“搬运工“参与,这里的“搬运工“是指 ,其种类很多,每种能识别并“搬运“ (填一种或多种)氨基酸,该物质一端的3个碱基为GUA,此转运RNA所运载的氨基酸是
A.GUA(缬氨酸) B.CAU(组氨酸)
C.UAC(酪氨酸) D.AUG(甲硫氨酸)
(6)图中a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是 ,图中的不同核糖体最终形成的肽链 (填“相同”或“不同”).
(7)由于化学物质甲磺酸乙酯的作用,该生物体表现出新的性状,原因是:基因中一个G﹣C对被A﹣T对替换,导致由此转录形成的mRNA上 个密码子发生改变,经翻译形成的⑥中 发生相应改变.
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