科目: 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞内基因表达的说法,正确的是( )
A.转录是DNA上的密码子传递给mRNA的过程
B.翻译过程以mRNA作模板,以4种游离的核糖核苷酸为原料
C.转录只发生在细胞核内,翻译只发生在核糖体上
D.一种氨基酸可能有几种密码子的现象,称做密码子的简并性
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用一定浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜幼芽分生组织细胞,可以发生的是( )
A.DNA和有关酶的合成受阻 B.细胞内染色体数目加倍
C.染色体的着丝点不能分裂 D.细胞膜内陷的时间推迟
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关内环境和稳态的叙述,正确的是( )
A.维持稳态的“神经﹣﹣﹣体液﹣﹣﹣免疫”调节机制由美国生理学家坎农提出
B.只要内环境保持稳定,就不可能患病
C.进食后或饥饿时,胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明内环境处于不稳定状态
D.维持细胞外液渗透压稳定的无机盐主要是Na+和Cl﹣
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
人在夏季进行高温作业时,机体发生的变化描述正确的是( )
A.产生大量乳酸,血浆pH明显降低
B.抗利尿激素分泌增加,尿液生成减少
C.通过体液调节,增加汗腺分泌活动
D.皮肤血管舒张,散热明显大于产热
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于免疫的说法正确的是( )
A.第一次免疫应答过程中,浆细胞全部来自B细胞的增殖和分化
B.第二次免疫应答过程产生的抗体的数量和种类均多于第一次
C.当病毒侵入宿主细胞后才开始启动细胞免疫
D.通过注射疫苗获得的免疫可遗传给后代
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.细胞分裂素和赤霉素对种子萌发的调节具有协同作用
B.细胞的成熟情况会影响相关激素作用的发挥
C.植物激素一旦运送到作用部位就立即水解失活
D.植物的正常生长是多种激素共同调节的结果
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示).图2表示不同浓度生长素对胚芽鞘生长的作用示意图.下列叙述错误的是( )
A.琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最小值
B.图1实验可证明生长素有促进生长的作用
C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘不能向左侧弯曲
D.琼脂块中生长素浓度不同时,亦可能形成相同的α
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某池塘中甲、乙、丙、丁四大家鱼及其食物的分布如图1所示,两个陆生群落的演替过程如图2所示.下列叙述正确的是( )
A.甲鱼的同化量除用于呼吸消耗、被乙捕食和分解者利用之外,还用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动
B.四大家鱼在池塘中分布为群落的水平结构
C.曲线P表示初生演替,曲线Q表示次生演替
D.曲线P中,演替到d点时一定形成了森林
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
为探究甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一组正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察.此实验对照组应设为( )
①用一组成年的家兔做相同的实验
②用一组相似的幼年家兔在相同的环境中观察
③用一组相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同的环境中观察
④用另一组相似的幼年家兔做相同实验,补充外源甲状腺激素并在相同的环境中观察.
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目: 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是两类高等生物细胞的结构模式图,请据图回答:
(1)甲、乙两图是细胞的 (显微、亚显微)结构模式图.在甲、乙两细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有 (填编号).甲细胞中可能含有色素的细胞器有 (填编号).甲细胞中能产生ATP的细胞器有 (填编号).
(2)观察乙图中④结构所用的染色剂是 ,④释放的气体可以使 水溶液由蓝变绿再变黄.
(3)若乙细胞为毛细淋巴管壁细胞,其生活的内环境是 .
(4)若乙细胞为胰腺腺泡细胞,将3H标记的亮氨酸注入该细胞,则含3H标记的分泌物从合成、加工到分泌至细胞外共穿过 层生物膜.
(5)给乙细胞提供18O2,乙细胞释放的CO2中也含放射性,那么18O的转移途径最可能是 (用箭头和物质名称表示).
(6)如果用某种药物处理甲细胞,发现其对K+的吸收速率大大降低,而对其他离子的吸收速率没有影响,那么这种药物的作用机理是 .
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