6．在基因工程技术中，下列方法与目的基因获得无关的是（　　）

A．

辐射诱变法

B．

从cDNA中获取

C．

反转录法

D．

人工合成法

5．从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示．则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数、染色体数依次是（　　）

A．

0，6，6，3

B．

3，12，12，3

C．

3，6，6，6

D．

3，12，12，6

4．为了观察DNA在细胞中的分布，取人的口腔上皮细胞，用甲基绿试剂染色后，在显微镜下观察到的结果应该是（　　）

A．

细胞质呈红色

B．

细胞不被染色

C．

细胞核呈绿色

D．

细胞核呈红色

3．以下是几位同学在做观察植物细胞有丝分裂实验时的操作情况：
甲同学截取5cm左右的根尖后按规范操作，结果在一个视野中未能找到分生区细胞，他耐心等待后，最终还未能观察到．
乙同学截取2～3mm根尖解离后立即染色，结果实验效果很差．
丙同学将已染色的实验材料立即放在载玻片上观察，也看不清细胞．
丁同学上课认真听讲并勤于思考，经过努力做出了符合要求的装片，他看到大部分细胞都处于细胞分裂周期的_____期．
分析并回答下列问题：
（1）甲操作上的错误是没有更换观察的视野．经改正后找到分生区观察到的细胞特点是呈正方形，排列紧密．
（2）乙同学操作上的错误是没有漂洗．
（3）丙同学操作上的错误是没有滴加清水并压片．
（4）丁同学看到大部分细胞都处于细胞分裂周期的间期．

2．少年易老学难成，一寸光阴不可轻；未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声．意思是少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就晚了．哪怕是一点点的光阴都不要轻视，下列有关细胞衰老的说法正确的是（　　）

	A．	衰老细胞膜通透性改变，使物质运输功能增强
	B．	人体细胞的衰老和凋亡对于维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义
	C．	细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积变小，核膜内折，染色质收缩，染色加深
	D．	个体衰老的过程即组成个体的细胞普遍衰老的过程

1．消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力．消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害．下列适用于消毒处理的是（　　）
①皮肤　②饮用水　③牛奶　④注射器　⑤培养皿　⑥接种环　⑦培养基　⑧果汁　⑨酱油　⑩手术刀．

A．

①②③⑧⑨

B．

④⑤⑥⑦⑩

C．

①②⑤⑥⑧

D．

以上全部

20．下列关于腐乳、泡菜的制作，叙述不正确的是（　　）

	A．	制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
	B．	均可以使用自然菌种
	C．	毛霉是唯一参与豆腐发酵的微生物
	D．	参与泡菜制作的微生物也能用于生产酸奶

19．图甲为细胞核及其周围部分结构示意图，图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，下列相关叙述正确的是（　　）

	A．	图甲中结构3的数目在图乙的ab区间加倍
	B．	图甲中的结构45在图乙中的de区间开始消失
	C．	图乙中染色体与DNA数目之比为1：1的时期是在cd和hi区间
	D．	乳酸菌不具有图甲所示结构，但分裂过程中会出现ab段DNA出现的变化

18．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病．炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状．对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的宿主专一性，通过实验确诊．
细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落．
细菌鉴定：实验流程如图所示

（1）实验所用液体培养基的碳源为有机碳（填“无机碳”或“有机碳”）．
（2）挑选可疑菌落制片后，用显微镜观察，可看到呈竹节状排列的杆菌．
（3）接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是细菌大量繁殖，对照组试管中应加入等量生理盐水，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低（填“高”或“低”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除．
（4）某间学尝试将菌接到固体培养基上，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示．该同学的接种方法是稀释涂布平板法．推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀．
（5）某厂的发酵液因被噬菌体污染，菌群死亡殆尽．而人们从中获得了少数可抵抗噬菌体的新菌种．细菌这种变异的产生来自于基因突变．

17．下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的叙述中，正确的是（　　）

	A．	解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞
	B．	漂洗时洗去染液防止染色过深
	C．	低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察
	D．	高倍镜可以观察到不同分裂期的细胞