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科目: 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于ATP的叙述中,正确的是( )

A.人体内合成ATP的场所是细胞溶胶、线粒体、叶绿体

B.腺嘌呤不仅存在于ATP还存在于RNA、DNA中

C.在叶肉细胞内生成ATP需要光能

D.ATP在细胞中含量很多

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科目: 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下列相关叙述正确的是( )

A.主动转运过程所需能量均由ATP提供

B.氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞时载体蛋白的形状均会发生改变

C.氨基酸从上皮细胞到组织液的方式是细胞最重要的吸收或排出物质的方式

D.由上图可知线粒体在肾小管上皮细胞中均匀分布

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科目: 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蚕豆细胞能利用质子泵所产生的H+浓度梯度推动蔗糖的吸收,这种特殊的主动转运利用H+势能,其方式如下图,以下相关说法,正确的是( )

A.质子泵以ATP为能源主动吸收H+

B.H+—蔗糖共转运的蛋白质在转运过程中形变需要消耗ATP

C.若提高外界溶液的pH值,会使细胞对蔗糖的吸收量减少

D.若提高外界溶液的蔗糖浓度,会使细胞对蔗糖的吸收量减少

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科目: 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为底物浓度、pH、温度与酶促反应速率之间关系的曲线图,下列相关叙述,正确的是( )

A.在A点提高温度或在B点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大

B.在探究温度对胰蛋白酶活性影响的实验中,不宜选用本尼迪特试剂试剂作为检测试剂

C.短期保存酶,适宜的条件对应于C、D两点

D.研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应,得到的曲线与上图相同

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科目: 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于酶的叙述,正确的是( )

A.活的生物体内一定都能合成酶

B.酶经合成后一定分泌到细胞外起作用

C.所有的酶一定都在核糖体内合成

D.催化反应时酶的形状一定发生改变

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科目: 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示细胞需氧呼吸的过程,其中①~③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质.下列相关叙述正确的是( )

A.甲乙分别代表丙酮酸和H+

B.①②只能分别代表细胞溶胶与线粒体基质

C.③中释放的能量最多,大部分转移到ATP中

D.用18O标记O2后,一段时间后可检测出C18O2

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科目: 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,如下图所示。随着反应进行,指示剂的颜色开始改变(该指示剂遇酸变红)。下列判断正确的是( )

A.保温瓶内的温度将一直慢慢升高

B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响

C.实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2量

D.指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关

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科目: 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验中,操作方法或结果正确的是( )

A.蛋白质与蛋白酶混合一段时间后,用双缩脲试剂检测会出现紫色

B.将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中,不能发生质壁分离的是死细胞

C.用纸层析法分离色素时,扩散最慢的是在层析液中溶解度最大的叶绿素b

D.黑藻叶片不能用于质壁分离实验,因为无紫色大液泡、有叶绿体干扰

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科目: 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将绿色植物置于密闭的装置中连续光照培养,光照强度、温度均适宜且恒定,关于培养过程的曲线图,正确的是( )

 

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科目: 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后,在30℃下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图1;在光照为1000μmol·m-2·s-1下测得温度影响光合速率如图2,请据图分析,下列叙述正确的是( )

A.PEPC酶基因与PPDK酶基因会影响水稻的呼吸强度

B.用温度25℃重复图1相关实验,A点会向左下移动

C.转双基因水稻提高了酶的最适温度而增强光合速率

D.转双基因水稻更适合栽种在高温度、强光照环境中

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同步练习册答案