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科目: 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是某生态系统物质和能量流向示意图.下列有关叙述正确的是( )

A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器

B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量相等

C.当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%~4%

D.X1、X2、X3…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

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科目: 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向.下列相关叙述错误的是( )

A.图中①过程可以表示绿色植物的光合作用

B.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行

C.类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一

D.适当增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性

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科目: 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果.甲~戊表示生态系统中的生物成分(戊是分解者).GP表示总同化量,NP表示净积累量,R表示呼吸消耗量.箭头代表能量流动方向.据图分析下列正确的是(数值单位:105焦/m2/年)( )

A.该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁

B.能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16%

C.生产者同化的总能量中约有7.3×107(焦/m2/年)未被消费者同化

D.流经该生态系统的总能量是图中所有GP之和

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科目: 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是某草原生态系统的食物网示意图,请据图分析后回答:

(1)该图中有 条食物链,请写出最长的一条食物链:

(2)若要构成一个生态系统,除图中成分以外,还应具有

(3)该生态系统中,与蜘蛛有直接关系的生物因素有 .如果在该生态系统中大量捕杀蛇,则在短时间内 的数量会增加.

(4)图中各种生物死亡后,都由细菌和真菌分解成水、

(5)在这个生态系统中, 的多少决定着消费者的数目;物质和能量是沿着 流动的.

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科目: 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

乌鱼能治疗各种痔及湿痹、面目浮肿,利大小便.为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响,一组学生开展了研究性学习.他们选取了该池塘中的5种不同生物,并对其食物进行分析(“√”表示具有捕食关系),结果如表.

太阳能

光合效率

能量传递效率

水蚤

河蚌

1010

1%

10%

106

106

(1)根据上表1分析,水蚤和泥鳅的关系是

(2)在整个生长季节,流经各部分能量数值如上表2.乌鱼能从鱼塘获取能量的量是 kJ

(3)调查池塘中乌鱼的种群密度可以釆取的方法是 ,池塘中 两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升.

(4)乌鱼与泥鳅之间存在 ,所以它们属于两个不同物种.

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科目: 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某兴趣小组调查了某块玉米.大豆间种试验田的基本成分和能量(单位:×107kJ)流动情况.回答下列问题:

种类

基本成分

植物

玉米、大豆、杂草

动物

人、畜禽、灰鹤、蜗牛、玉米螟等

微生物

多种细菌和真菌

(1)玉米和大豆间种有利于提高群落空间结构中 结构的复杂性.

(2)大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为 ,与大豆间种能够使玉米长势更好的主要原因是

(3)玉米螟是玉米的主要害虫之一,请写出一种对玉米螟的生物防治方法:

(4)第二营养级能够从该生态系统获得的能量最多为 ×l07kJ.

(5)无论是单种还是间种,从能量流动角度分析,栽种密度过低导致产量较低的原因是 ,而栽种密度过高也会导致产量偏低的原因是 ,所以需要合理密植.

(6)若图中生产者参与如图食物网,其中生产者能量中比例为M的部分直接提供给丙,则要使丁的能量增加AKJ,至多需要消耗甲的能量为 KJ(用所给字母表示)

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科目: 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为生物圈中碳循环示意图.请据图回答:

(1)碳在大气圈中的主要存在形式是 ,在生物群落中的主要存在形式是

(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①表示 过程,②表示的是 关系,过程③表示的生理活动主要是在细胞内 中完成的.④表示的是 作用.

(3)碳循环的进行伴随着 ,但由于各营养级生物不能利用代谢中产生的 能,因而能量流动具有 的特点.

(4)如果大气层中的CO2增多,则会加剧 效应.减缓此效应的措施有(答出一项即可)

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面的例子中属于生命系统种群层次的是( )

A.一棵月季花

B.一片花园内的月季花、蝴蝶等生物

C.栽有月季花的一片花园

D.一片花园内的月季花

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生物体内,作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物,分别为( )

A.糖类、脂类、核酸 B.蛋白质、磷脂、核酸

C.蛋白质、糖类、核酸 D.蛋白质、核酸、磷脂

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科目: 来源:2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

酶可以加速化学反应的进行,原因是( )

A.酶可以提供能量 B.酶可以直接参与反应

C.酶可以降低活化能 D.反应前后性质不变

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同步练习册答案