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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．用某高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全为红花植株；F1自交得到的F2植株中，红花与白花的比例约为9：7．若用亲本纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株表现型及比例约为（　　）
    A．红花：白花=3：1B．红花：白花=1：3C．红花：白花=9：7D．红花：白花=7：9

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    科目： 来源： 题型：解答题

    1．现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一个纯种小麦的性状是矮秆（d），易染锈病（t）．两对基因独立遗传．育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种．问：
    （1）要缩短育种年限，应选择的方法是Ⅰ．
    （2）图中①和④基因组成分别为DT 和ddTT．
    （3）（三）过程采用的方法称为；化药离体培养．
    （4）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占$\frac{1}{3}$．
    （5）如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    20．图1是有氧呼吸过程图解，请依图回答：

    （1）依次写出①②③所代表的物质名称：①：丙酮酸  ③：二氧化碳．
    （2）图中④⑤⑥代表释放的能量，其中释放最多能量的：⑥ （填序号）
    （3）生成①的场所在：细胞质基质；生成②的场所是：线粒体内膜；
    图2是光合作用过程的图解．请根据图回答：
    （4）绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体，参与光合作用的色素分布在该细胞器的类囊体薄膜上．
    （5）光合作用的过程可以分为两个阶段，B表示：暗反应阶段．
    （6）写出图中所示物质的名称：③ATP；⑤糖类或葡萄糖或（CH2O）；
    （7）D的化学过程的名称是三碳化合物的还原．

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    19．下列有关生态系统的能量及其生态学原理运用的叙述，正确的是（　　）
    A．最高营养级生物所同化的能量不会再提供给其他生物
    B．分解者可以通过分解消费者的粪便，从而获得该消费者所同化的能量
    C．为提高作物的产量，可多给作物施用有机肥，实现能量的循环利用
    D．可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性，以减少病虫害

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    18．如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S、X分别为插条形态学上端、下端，下列叙述不正确的是（　　）
    A．生长素的化学本质是色氨酸衍生物
    B．本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响
    C．植物的种类不属于本实验的自变量
    D．甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、S和X

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    17．下到关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是（　　）
    A．群落中的植物具有垂直分层现象
    B．群落中的动物具有垂直分层现象
    C．草地群落有水平结构无垂直结构
    D．动物在群落中的分层与植物的分层有关

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    16．如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响，下列叙述正确的是（　　）
    A．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应高于e点浓度
    B．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
    C．在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度应在de之间
    D．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度是ef段及以下段

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    15．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是（　　）
    A．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多枝插条
    B．浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴环境
    C．用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
    D．经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组

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    14．近期研究发现滤泡性辅助性T细胞（简称TFH细胞）存在于人体免疫系统内，它参与了机体免疫，对维持机体免疫平衡起重要作用．B淋巴细胞必须接受TFH细胞的辅助，才能活化、增殖、分化并产生抗体；没有TFH细胞的辅助，B淋巴细胞就会凋亡．下列叙述正确的是（　　）
    A．TFH细胞、B淋巴细胞和吞噬细胞均属于淋巴细胞
    B．TFH细胞与B淋巴细胞间存在信息传递，这与B淋巴细胞膜表面的糖蛋白有关
    C．参与B淋巴细胞合成和分泌抗体的有膜细胞器为核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜
    D．TFH细胞和B淋巴细胞中的遗传信息不同

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    13．如图所示，图①是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，接着进行图②、③、④所示的实验，则图②、③、④中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是（　　）
    A．向B侧弯曲   向A侧弯曲   向A侧弯曲
    B．向B侧弯曲  向B侧弯曲  向B侧弯曲
    C．向A侧弯曲   直立生长     向A侧弯曲
    D．向B侧弯曲  直立生长    向B侧弯曲

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