科目: 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( )
A. 甲状腺激素 B. 雌性激素 C. 促甲状腺激素 D. 促性腺激素
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科目: 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于下丘脑功能的叙述错误的是( )
A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节
C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
D.能传导兴奋,并能控制生物节律
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科目: 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示激素分子作用的机理,由图可知激素分子( )
A.被细胞膜上的酶A分解为分子B,引起细胞内反应
B.与细胞膜上的受体A结合后,借助分子B引起细胞内反应
C.与细胞膜上的蛋白A结合,转化为分子B催化细胞内反应
D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内,分解为分子B参与细胞内反应
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科目: 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图,下列有关叙述中不正确的是( )
A.当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多
B.图中①②表示促进作用,④⑤表示反馈调节
C.如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分泌将增加
D.当体内产生TSH受体的抗体时,将引起甲状腺功能亢奋
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科目: 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件,稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。据图可知( )
A.某同学大量饮水后,体内抗利尿激素含量明显升高,该过程属于神经-体液调节
B.寒冷状态下,机体体温调节过程可通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现
C.饭后3-4小时,机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡
D.机体稳态的维持是神经-体液调节的结果
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科目: 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂”或“注射”法对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂”法补充的是( )
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④雄性激素 ⑤促性腺激素
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
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科目: 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
野外旅游迷路的人,长时间不吃饭、不喝水、不休息,其体内激素含量变化正确的是( )
A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少
B.促甲状腺激素和抗利尿激素均减少
C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D.胰岛素和抗利尿激素均减少
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科目: 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后的变化为观察指标,那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是( )
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
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科目: 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一个感染HIV的人在细胞学和生物化学方面的变化,图中①②③三条曲线分别表示( )
A.病毒的数量、T细胞的数量、抗体的浓度
B.病毒的数量、抗体的浓度、T细胞的数量
C.抗体的浓度、病毒的数量、T细胞的数量
D.抗体的浓度、T细胞的数量、病毒的数量
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科目: 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是( )
A. 血浆渗透压降低
B. 抗利尿激素分泌增加
C. 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D. 肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
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