科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

20．如图为人群中某家系遗传系谱图，其中Ⅱ₄无乙病致病基因，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示．请回答下列问题：

（1）甲病和乙病的遗传符合基因的自由组合（或“分离定律和基因的自由组合”）定律，甲病不同于乙病的遗传特点是性状的遗传与性别无关（或“男女中发病率相同”）．
（2）请写出下列个体的基因型：Ⅱ₂AaX^bY，Ⅲ₁aaX^BX^b．
（3）单基因遗传病是由一对等位基因控制，通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行监测和预防，在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展．
（4）若Ⅲ₂和Ⅲ₃近亲婚配，生出两病兼患的男孩的概率是$\frac{5}{48}$．

科目： 来源：2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

19．如图所示为某雄性哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因．下列叙述错误的是（　　）

	A．	该细胞含同源染色体
	B．	该细胞在DNA复制时发生了基因突变
	C．	该细胞在四分体时期发生了交叉互换
	D．	该细胞最终形成的子细胞的基因型有2种或3种

科目： 来源： 题型：多选题

18．如图为甲乙两种遗传病的家族系谱图，下列叙述正确的是（　　）

	A．	若Ⅱ1和一个患甲病的女孩婚配，他们的男性后代中有甲病的概率为$\frac{1}{6}$
	B．	若Ⅱ2和Ⅱ3再生一个男孩，该男孩患乙病概率为$\frac{1}{2}$则乙病为伴X染色体显性遗传
	C．	若乙病为常染色体显性遗传，则Ⅱ2和Ⅱ3再生一个小孩患乙病概率为$\frac{5}{6}$
	D．	若乙病在人群中女性发病率高于男性，则Ⅱ2和Ⅱ3再生一个孩子患两种病的概率为$\frac{1}{4}$

科目： 来源： 题型：解答题

科目： 来源： 题型：解答题

16．如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中标号甲〜丙表示有关结构，①〜③表示有关过程．据图冋答：

（1）催化①过程的酶是RNA聚合酶．与②过程相比，①过程中特有的碱基互补配对方式是T-A．
（2）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解．结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的转录，GA-MYB蛋白质的功能是启动a-淀粉酶基因的转录．
（3）图中含有核酸的细胞器是丙．（用图中的标号回答）
（4）甲〜丙中属于生物膜系统的是甲、乙，图示乙的功能是与蛋白质的加工与分泌有关．

科目： 来源： 题型：解答题

15．某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体．为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液分别进行了相关实验，结果如图所示．请据图分析：

（1）为得到某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要测量正常与矮生两种南瓜茎处理前后的长度，并计算出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的平均值作为该组的实验结果．
（2）左图表明赤霉素对正常南瓜茎有促进伸长的作用，而对矮生南瓜茎（矮生南瓜）几乎无作用；从右图所示生长素对正常南瓜茎伸长量的影响来看，生长素的生理作用具有两重性的特点．
（3）对比研究两种激素对正常南瓜茎伸长量的影响可以判断，南瓜茎对生长素更敏感．喷施赤霉素或生长素不能（能，不能）使矮生南瓜的茎恢复至正常南瓜茎的伸长量，由此可推测：该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体．

科目： 来源：2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

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14．图甲、乙为在实验室条件下模拟细胞中某些生理活动的实验，图丙为某一生理活动的模式图．据图回答问题：

（1）图中甲、乙实验模拟的过程分别是转录、翻译．
（2）丙图所示过程在细胞内发生的主要场所是细胞核．
（3）若图丙中①②表示两种核苷酸，则①②在化学组成上的区别是碱基和五碳糖不同．
（4）要完成图乙所示过程，除图中的条件外还需加入tRNA和核糖体．
（5）图丙中DNA的一对碱基发生替换，导致其携带的遗传信息发生改变，其控制的性状是否一定发生改变？
否，原因是密码子具有简并性．