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科目: 来源:2016届河北石家庄高三上学期期末调研检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某生物局部细胞结构和部分细胞代谢过程示意图,请回答:

(1)该细胞无氧呼吸的产物是 ;在氧气充足的条件下,有氧呼吸释放能量最多阶段的场所是 ,线粒体基质内O2/CO2的比值比细胞质基质 (高、低)。

(2)若该细胞是酵母菌细胞,其无氧呼吸的产物可以用酸性重铬酸钾检测,颜色变化是由橙色变为

(3)在结构上,乳酸菌与该细胞最主要的区别是

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科目: 来源:2016届河北石家庄高三上学期期末调研检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示果蝇体细胞的染色体,请回答下列问题:

(l)美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料,运用法(研究方法),将红眼与白眼基因与图中染色体

(填序号)联系起来,证明了基因位于染色体上。

(2)果蝇的体色有灰体和黑檀体(由基因A、a控制),若多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配,子一代均为灰体,将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交,后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为l:1,则由此不能确定基因A、a一定位于常染色体上,理由是与Fl回交的亲本雄果蝇的基因型可能为

(3)进一步实验发现A、a位于3、4号染色体上,现有一对红眼(B)灰体果蝇交配,其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇。这只异常果蝇的产生是由于亲本 (雌、雄)果蝇在减数第 次分裂时染色体不分离所致。

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科目: 来源:2016届河北石家庄高三上学期期末调研检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

血糖浓度保持动态平衡对机体生命活动具有重要作用,如右图为胰岛素作用机理模式图,请分析回答:

(l)胰岛素的生理功能是能促进组织细胞加速摄取、 葡萄糖,从而使血糖浓度降低。

(2)胰岛素属于一种信息分子,除激素外,人体内还有 (举一例)也为信息分子;胰岛素与靶细胞表面的受体结合后发挥作用,受体的化学本质是

(3)当正常人处于饥饿状态时,血液中胰岛分泌的 (写激素名称)含量增多,它与胰岛素相互 ,共同维持血糖含量的稳定。

(4)人体感染某病毒时,胰岛B细胞会被自己的免疫细胞破坏,引起I型糖尿病,在免疫上这类疾病可称为 ;II型糖尿病表现为组织细胞表面受体受损,对胰岛素敏感性降低:现有甲(正常)、乙(I型)、丙(II型)三人,一次口服较多葡萄糖后,三人的胰岛素分泌量由高到低的顺序是

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科目: 来源:2016届河北石家庄高三上学期期末调研检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某地的常绿阔叶林因森林大火而遭到破坏,经历一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下图为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成:

(1)随着时间的推移, 的过程,称为群落的演替。在第I阶段经历了一年生草本植物占优势,到多年生草本植物占优势的过程,在第II阶段,草本和灌木混生,群落内很少有一年生草本植物生长,其原因是

(2)该群落演替的类型为 演替,在从I一IV阶段的演替过程中,群落对光能的利用能力 .导致生态系统的 .稳定性逐渐提高。

(3)如果人类参与了该群落演替过程.那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 进行。

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科目: 来源:2016届河北石家庄高三上学期期末调研检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答以下有关微生物培养和分离的问题。

(l)微生物培养基的配方中,一般都含有水、 、氮源和无机盐。对微生物培养基进行灭菌的常用方法是

(2)纯化微生物培养的接种方法主要有 两种。如图所示,该接种方法统计的菌落数常比实际活菌数量

(3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 ,即可初步鉴定所培养的细菌是否可以分解尿素。

(4)从土壤中筛选纤维素分解菌,需配制加入特殊染料的鉴别培养基。当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生 来筛选纤维素分解菌,这种筛选方法被称为 法。

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科目: 来源:2016届河北石家庄高三上学期期末调研检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答以下有关基因工程的问题。

(l)基因工程中切割DNA的工具酶是 。DNA连接酶根据其来源不同,分为

(2)利用PCR技术扩增目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便根据这一序列合成

(3) 是基因工程的核心步骤。启动子是 识别和结合的部位,它能驱动基因转录出mRNA。

(4)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是

(5)要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的方法是 技术。

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科目: 来源:2016届山西高三下学期高考前质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体细胞的叙述,正确的是

A.胆固醇是组成人体细胞膜的重要成分

B.进入红细胞的氧气优先用于其自身细胞呼吸

C.减数分裂过程中,细胞内染色体组的数目最多可达4个

D.兴奋在神经元之间的传递与细胞膜上的蛋白质有关,而与磷脂无关

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科目: 来源:2016届山西高三下学期高考前质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的说法正确的是

A.格里菲思利用小鼠进行的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质

B.摩尔根运用假说演绎法通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上

C.恩格尔曼利用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌均匀分布在水绵四周

D.鲁宾和卡门用18O同时标记了CO2和H2O,证明光合作用释放的O2来自H2O

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科目: 来源:2016届山西高三下学期高考前质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某植物叶圆片平均分为三组,分别置于一定浓度的GA(赤霉素)溶液、BA(一种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中,一段时间后检测叶绿素含量,并与实验前叶绿素含量作比较,所得结果如图所示。下列分析最为合理的是

A.GA可以延缓叶绿素分解,而BA没有此作用

B.对照组中叶绿素的分解不受激素调节

C.BA的类似物可能被应用于蔬菜保鲜

D.GA和BA在阻止叶绿素分解方面一定具有协同作用

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科目: 来源:2016届山西高三下学期高考前质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,蚁群中的两种工蚁“守卫蚁”和“觅食蚁”从形体大小到角色分工都截然不同,

但它们的基因却几乎一样。引起这些差异的不是基因的序列本身,而是对同一遗传指令的不同“解读”程度。某种药物的使用可使“守卫蚁”的行为发生转变开始觅食。下列分析错误的是

A.两种工蚁的差异是基因表达不同的结果

B.药物使得“守卫蚁”开始觅食是因为基因表达受到外界因素干扰

C.“守卫蚁”开始觅食是由于发生了基因突变

D.工蚁的行为转变现象有利于蚁群适应环境的变化

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同步练习册答案