下图是月季离体培养产生花粉植株的两种途径。请据图回答有关问题

（1）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用 ．

期的花粉可提高成功率。培育花粉植株的两条途径之间并没有绝对的界限，主要取决于 __。不管哪种途径，最终获得完整植株后须对其进行 ，才能使其结实产生后代。

（2）剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则接种后容易从受损部位长出 ，形成的花粉植株 数目会发生变化，所以需对培养出的植株作进二步的鉴定和筛选。

（3）过程②中脱分化和再分化所用培养基有差异，主要是 的差异。通过②过程产生的细胞与枝条韧皮部细胞形态结构 （相同/不同），其根本原因是 。

（4）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，请说明下列各项中需要灭菌的有 （填编号），需要消毒的有 （填编号）。①培养基 ②培养皿 ③接种环 ④花蕾 ⑤实验操作者的双手 ⑥三角锥形瓶

请回答下列关于胚胎工程方面的问题

（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、 、 以及在母体中发育和产出等过程。

（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子 进行处理，使其 。另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 。

（3）早期胚胎可用人工方法从输卵管内获得，这过程称为 ，也可以从体内取出卵子，通过 后进行早期胚胎培养获得。

（4）获得的早期胚胎可通过 技术移人母体子宫内继续发育，暂不移人的胚胎可使用 方法保存。

（5）动物的胚胎干细胞（ES）可由早期胚胎或者 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育的全能性，有望通过诱导iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。

在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是 （ ）

A．初级精母细胞 B．次级精母细胞 C．初级卵母细胞 D．精细胞

孟德尔遗传实验的科学方法不包括 （ ）

A．正确的选用实验材料

B．首先研究豌豆的表现型与基因型

C．运用统计学的方法对实验结果进行分析

D．先研究一对相对性状的遗传情况，再研究多对相对性状的遗传情况

利用显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片，可依据染色体的形态、位置和数目等现象，确定细胞分裂时期及名称，下列描述不正确的是 （ ）

A．同源染色体分开时可确定其处于减数第一次分裂

B．姐妹染色单体分开可确定其为精细胞

C．大小形态相似的染色体两两配对为减数第一次分裂前期

D．细胞内无同源染色体时可确定其处于减数第二次分裂

1944年，艾弗里及同事在格里菲斯实验的基础上，通过分离、提纯S型肺炎双球菌的各种化合物分别加入到培养R型细菌的培养基中，结果证明了DNA是遗传物质。与格里菲斯实验相比，该实验在设计思路上的创新点是 （ ）

A．利用微生物取代小鼠进行转化实验

B．将S型细菌中的物质分开并分别研究其效应

C．选择不同类型的肺炎双球菌进行实验

D．对实验现象进行了更加细致、准确的分析

某生物兴趣小组，搜集到两则有关生物变异的案例：日本福岛核电站泄露，三年内核辐射导致附近居民甲状腺癌的发病率提高了1.06%；某医院接收了一名智力低下的患儿，经检测发现患儿体细胞内第21号染色体比正常人多了一条。案例中的变异类型依次是（ ）

①基因突变

②基因重组

③染色体数目变异

④染色体结构变异

A．①④ B．②③ C．①② D．①③

某同学制作了DNA分子结构模型，其中一条链所用碱基A、C、T、G的数量比为

1:2:3:4，下列相关叙述正确的是 （ ）

A．两条脱氧核苷酸链以反向平行方式盘旋成双螺旋结构

B．该DNA分子中A、C、T、G的数量比为1:1:1:1:

C．脱氧核糖、磷酸、碱基交替连接构成该模型的基本骨架

D．DNA分子双链中碱基随机配对且因物种而异

生物多样性包括的层次有 （ ）

①物质多样性

②遗传（基因）多样性

③物种多样性

④生态系统多样性

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

达尔文在环境考察中观察到加拉帕戈斯群岛（生态环境不同）上生活着13中地雀，这些地雀的共同祖先来自南美洲大陆。下列叙述与现代生物进化理论观点不符的是 （ ）

A．地雀进化的实质是种群内基因频率的改变

B．地雀为适应群岛生活产生了定向变异

C．隔离在物种的形成中起着重要的作用

D．突变和基因重组产生进化的原材料