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科目: 来源:2016届辽宁省鞍山市高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体某神经调节示意图,有关说法正确的是

A.针刺肌肉后,图中电流计发生两次方向相反的偏转

B.感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加

C.针刺手指皮肤后,兴奋到达脊髓中枢,经过分析综合产生痛觉

D.针刺取血时未出现缩手反射,与脊髓中枢内突触的抑制有关

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科目: 来源:2016届辽宁省鞍山市高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液和含糖的硝酸盐溶液(对照组)处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是

A.实验一和实验二为对比实验

B.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~10mg/L之间

C.浓度大于10mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长

D.生长素应溶解于清水中,以得到5种浓度溶液

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科目: 来源:2016届辽宁省鞍山市高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示桑树叶片光合速率与土壤中水分相对含量的日变化关系,请回答。

(1)水分子在叶绿体的 上参加光合作用,被分解成

(2)土壤水分含量为20%,10-12时段内桑叶叶绿体内C3相对含量会

(3)当土壤含水量为 时,桑叶几乎没有出现“午休”(中午时刻光合速率明显下降)现象。为避免桑叶“午休”,应对桑叶采取的措施是

(二)磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构(见下图)。磷酸转运器可将卡尔文循环过程中产生的磷酸丙糖运至细胞质用于蔗糖合成,同时将释放的Pi运至叶绿体基质(Pi 和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1:1 的反向交换方式进行)。请据图回答下列问题:

(1)光合作用光反应产生的ATP和[H]可以被卡尔文循环所利用,在 (场所)中将物质B转化为磷酸丙糖。图中B表示的物质是

(2)据图分析,下列描述正确的是 (多选)。

A.磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉

B.若磷酸转运器的活性受抑制,则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少

C.若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率,则利于淀粉的合成

D.若淀粉积累,可能会影响卡尔文循环

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科目: 来源:2016届辽宁省鞍山市高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下列甲、乙、丙三图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中A‐G表示结构或细胞,a‐e表示物质。请据图分析回答下列问题:

(1)若图甲中的B代表胰岛B细胞,A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌,这种调节方式属于______。

(2)若图甲中的激素②为甲状腺激素,则a 是______。激素②含量增加到一定程度时,对a和b的分泌起抑制作用,这种调节机制称为______。

(3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体,如图乙中的抗体1、抗体2,其中因抗体______引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体致病的原因是由于它与__________________结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖升高。从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于______ 病。

(4)图丙为图甲中C 所代表的甲状腺及相关生理活动示意图,据图可推断其中E 细胞在图示过程中的功能为______。若某个体产生针对激素b 受体的抗体,而该种抗体能发挥与激素b 相同的生理作用,但激素②不会影响该抗体的分泌,则与正常个体相比,该个体的体温会______。

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科目: 来源:2016届辽宁省鞍山市高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

野茉莉是一种雌雄同花的植物,其花色形成的生化途径如下图所示:5对等位基因独立遗传,显性基因控制图示相应的生化途径,若为隐性基因,相应的生化途径不能进行,且C基因与D基因间的相互影响不考虑。(注:红色和蓝色色素均存在时表现为紫色,黄色和蓝色色素均存在时表现为绿色,三种色素均不存在时表现为白色。)请回答下列问题:

(1)野茉莉花共有________种基因型和________种表现型。

(2)将基因型为AaBbccDDEE的植株与隐性纯合体测交,后代的表现型及比例为____________________。

(3)若要验证基因自由组合定律,能否利用基因型为AabbccDdee的个体自交来验证,为什么?____________,因为

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科目: 来源:2016届辽宁省鞍山市高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为某湖泊生态系统部分组成示意图。据图回答下列问题:

(1)从苔草带到沉水植物带,地表分布不同类型生物,这属于群落的______结构。对3、4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2浓度和______。如果气候条件适宜,从苔草带阶段最终将演变为______阶段。

(2)图乙为鱼Ⅲ进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图。在此图中,在t1时该鱼类种群的年龄组成为 型,在t2时该鱼的种群数量是该湖区对该鱼的

(3)小瓜虫寄生在鱼皮肤中,在生态系统的组成成分中,其属于______。若图甲中的生物组成食物网,则不应包括的图中生物是______。

(4)科研人员对该池塘由浮游藻类、鱼Ⅲ和鱼Ⅳ三个环节组成的一条食物链进行了能量流动分析得到下表相关数据。NP(净同化量)=GP(总同化量)—R(呼吸量)

食物链环节

X

Y

Z

GP和NP

GP=55.6×102

NP=1.3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59.3×106

NP=50.5×106

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

— —

62.8%

99.7%

生态系统的能量流动是指

分析上表中的数据:第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是 。该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 %。

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科目: 来源:2016届辽宁省鞍山市高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修3:生物科技专题】

(1)iPS细胞是利用逆转录病毒将Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc 等四个基因转入分化的体细胞中诱导其成为类似胚胎干细胞的一种细胞。将四个目的基因导入体细胞之前,通过 技术进行迅速扩增,然后再与逆转录病毒结合导入体细胞,逆转录病毒所起的作用是

(2)体外受精是对体内受精的模拟操作,首先对实验动物用 处理,使其排出更多的卵子,待精子获能后,可以在 或者专用受精溶液中完成受精。

(3)精卵体外受精后,应将受精卵移入发育培养液培养。它的成分比较复杂,除了一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸、 等物质。

(4)对于“试管动物”的正确理解是

A.属于无性生殖

B.属于有性生殖

C.体外受精

D.体内受精

E.体外发育

F.体内发育

G. 运用基因工程技术

H.运用细胞工程技术

(5)我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达培育出了抗虫棉。转基因作物的种植使害虫得到有效控制,减少了农药的使用量,保护了生态环境。与此同时,人们对转基因生物的安全性提出了质疑,主要体现在生物安全、 等方面。

(6)桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成无废弃物农业,这主要遵循了生态工程的 原理。同时,通过饲养家禽、家畜、栽培食用菌,提高农民经济收入,是保护环境和发展经济相互协调,这又体现了生态工程的 原理。我国西北一些地区年降雨量少,适宜种植灌木和草,却被硬性规定种植属于乔木的杨树,致使许多地方的杨树长成半死不活状,结果防护林称为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了 原理。

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科目: 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子,在一定的条件下均可水解。相关叙述错误的是( )

A.1分子淀粉或纤维素可水解形成多个葡萄糖

B.1条多肽链可水解形成多个多种氨基酸

C.1个RNA分子可水解形成4种核糖核苷酸

D.1个双链DNA可水解形成2条脱氧核苷酸链

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科目: 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物科学史的叙述,错误的是( )

A.1880年,恩格尔曼以水绵为实验材料,发现了光合作用的场所

B.1910年,摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料,发现了基因的分离定律

C.1958年,斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料,证明了植物细胞具有全能性

D.1970年,科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质,证明了细胞膜具有流动性

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科目: 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体内酶和激素的叙述,正确的是( )

A.酶和激素只能在活细胞中产生

B.酶和激素的化学本质都是蛋白质

C.能产生酶的细胞都能产生激素

D.激素都通过影响酶的合成而发挥作用

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同步练习册答案