科目: 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种植物果实重量由两对等位基因控制,这两对基因分别位于两对同源染色体上,对
果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知“6斤重”植株(AABB)和“2斤重”植株(aabb)杂交,子一代全为“4斤重”,将子一代测交,后代中“4斤重”和“2斤重”的植株均占30%。若将子一代自交,则子二代“4斤重”植株中能稳定遗传的约占( )
A.8% B.33% C.26% D.31%
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科目: 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种,为研究放牧强度与草原植物多样性的关系,研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究,2年后的结果如下表。
不同放牧强度下植物的多样性指标
放牧强度 | 多样性指标 | ||
物种丰富度指数 | 物种均匀度指数 | 辛普森多样性指数 | |
无 | 14.11 | 0.72 | 0.93 |
轻度 | 16.50 | 0.75 | 0.94 |
中度 | 15.63 | 0.69 | 0.90 |
重度 | 13.90 | 0.69 | 0.89 |
1、调查植物多样性时常用的方法是 ,该草原的所有羽茅植株总和称为 。
2、对研究结果进行分析,可以发现随放牧强度的增加,则 。
A.物种均匀度指数越来越低 B.物种丰富度指数越来越低
C.多样性指数越来越低 D.多样性指数先增加后降低
3、利用本研究中的数据,你的结论是 。
4、植物物种多样性程度高低,可用辛普森指数表示。
辛普森指数计算公式为:
设有甲、乙两群落,各由两个物种A、B组成,甲中A、B分别是50个、50个,乙中A、B分别是99个、1个。请以辛普森指数值来说明群落甲、乙的物种多样性程度,并说明物种多样性程度不同的原因。
。
如下图,科学家利用果蝇做进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。
下表是上图中甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据。
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蝇数 | A | T1 | E | 果蝇数 | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 62.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 60% | 430 | 95% | 93% | 65% |
5、甲、乙两箱果蝇的基因库较小的是 。
6、两箱中,频率比较稳定的基因是 。第十代时,甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是 %。
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科目: 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
根尖成熟区细胞浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原,与质壁分离复原相关的细胞器有_______。
A.液泡 B.线粒体 C.中心体 D.核糖体 E.叶绿体
下图显示有丝分裂过程中的姐妹染色单体及着丝粒、动粒结构,其中动粒有驱动染色单体分离的作用,据图回答问题。
1、根尖成熟区细胞是否会出现动粒结构?___为什么?____
2、在正常情况下,图中的姐妹染色单体___________。
A.含有相同的遗传信息 B.含有等位基因
C.分别来自父方和母方 D.不含有非等位基因
姐妹染色单体分离与黏连蛋白解聚有关。分离酶能使黏连蛋白解聚。通常情况下,分离酶与securin蛋白结合而不表现出活性。进入有丝分裂后期时,细胞中的后期促进复合体(APX)被激活,此复合体能特异性选择并引导secrin蛋白降解,激活分离酶。APX自身不能独立工作,需要Cdc20(一种辅助因子)协助。
3、有丝分裂后期,姐妹染色单体分离的原因是____________。
A.黏连蛋白发生解聚
B.securin蛋白被降解
C.APX与分离酶结合
D.Cdc20被抑制
4、上述资料能表明的事实是_____________。
A.姐妹染色单体的分离与纺锤丝的活动无关
B.黏连蛋白解聚是动粒驱动的结果
C.姐妹染色单体的分离需要酶的参与
D.Cdc20、APX等物质的作用结果导致细胞染色体数目加倍
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科目: 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子,获得图所示豌豆幼苗,研究生长素(IAA)对植物背地(向上)生长的影响。
(1)、豌豆幼苗中合成IAA的部位主要是幼苗的______。
(2)、实验一:切取幼苗的AB段(上胚轴),检测发现P侧的IAA浓度较高,推测该侧细胞的_______生长较快,(从细胞水平可用______测量并对比这种变化)导致上胚轴向上弯曲,表现出背地性,此现象______(能/不能)体现生长素作用的两重性。
(3)、实验二:将若干幼苗分为两组,每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分,将其中一组B端插入含有14C-IAA溶液的试管中,另一组A端插入。6h后分别测定两组不接触14C-IAA溶液一端的14C-IAA相对浓度,结果如图1。A端插入和B端插入结果相比较,说明______,并且_______侧运输能力较强。
4、实验三:制备切去P侧或D侧3mm的AB段,将它们的A端插入含有14C-IAA溶液的试管中(插入深度不超过3mm),6h后检测B端14C-IAA含量,得到图2所示数据。由实验数据判断,P侧和D侧对IAA的运输能力_______(相同/不同),被切去的一侧也检测到14C-IAA,说明IAA存在_______运输。
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科目: 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ、研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌,其筛选过程如下图所示。
(1)、①过程称为 ,②过程是为了 。在1号培养基上挑出能产生淀粉酶的嗜热菌菌落的鉴别方法是培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 。
(2)、按功能分Ⅰ号培养基称为 ;该培养基中必须添加的成分有 等。
A.琼脂 B.葡萄糖 C.硝酸铵 D.淀粉
(3)、一般对配制的培养基采用高压灭菌,其中“高压”是为了 。
Ⅱ、下图为单克隆抗体制备过程的示意图
4、若只考虑细胞的两两融合,试管中有_____种融合细胞,筛选后进一步培养的是_____细胞,此细胞的特点是_____________。
5、相对细菌而言,动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压,这是因为动物细胞( )
A.渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压
B.没有成熟大液泡,渗透压调节能力差
C.没有细胞壁,对培养基的渗透压更敏感
D.生长缓慢,各生长阶段对环境的渗透压要求不同
6、已知细胞合成DNA有D和S两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径,但一般不分裂增殖;鼠骨髓瘤细胞中没有S途径,但能不断分裂增殖。写出过程I分离筛选出杂种细胞的方法 。
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科目: 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图13表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、 b、c表示细胞的相应结构。请据图作答:
1、图13中,反应过程①的场所是 ,反应过程④的场所是 。
2、结构a中发生的能量转换过程是 。
在其他环境条件适宜而净光合速率为零时,单位时间内A~L各物质中产生的质量与消耗质量相等的有
A.G=I B.A=B C.D=K D.E=F E.D=G
3、干旱初期,水稻光合作用速率明显下降,其主要原因是反应过程 受阻(填编号)。
4、小麦灌浆期(光合作用较旺盛)若遇阴雨天则会减产,其原因是反应过程 受阻(填编号)。
实验室探究光照强度对水稻生理代谢的影响时,实验测得相关生理代谢数据如下:
a) 黑暗条件下,CO2释放量为0.4 mol/cm2叶·小时;
b) 光饱和时光照强度为2.5千勒克司;
c) 光合速率和呼吸速率相等时的光照强度为1.0千勒克司;
d) 光照强度为3.0千勒克司时光合作用释放O2量是1.0 mol/cm2叶·小时.
5、如果水稻发生图示的生理过程,当“D”和“K”的量相等时,所需要的光照条件是_______。(其他条件适宜)
A.小于1.0千勒克司
B.1.0千勒克司
C.2.5千勒克司
D.3.0千勒克司
E.大于1.0千勒克司,但小于2.5千勒克司
6、当光照强度为2.5千勒克司时,水稻光合作用固定的CO2量是 (mol/cm2叶·小时)。
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科目: 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
遗传性胰腺炎是人类一种常染色体显性遗传病,某重症联合免疫缺陷病是伴X染色体隐性遗传病。下图为某家族患遗传性胰腺炎病和某重症联合免疫缺陷病的遗传系谱图。
1、如果遗传性胰腺炎致病基因用A表示,某重症联合免疫缺陷病致病基因用b表示,
Ⅲ-1基因型为 。
2、假设图14中Ⅰ-2和Ⅰ-3是亲兄妹,则Ⅲ-2与Ⅲ-3的婚配____(属于/不属于)近亲结婚。若Ⅲ-2与Ⅲ-3的胎儿是男孩,则他同时患两种病的几率为 。Ⅲ-3产前检查时,对从羊水分离到胎儿脱落的细胞进行系列分析,确定胎儿的基因型为aaXbXbY。胎儿性染色体多了一条的原因是 (父亲/母亲)的生殖细胞形成过程发生了 。
3、假设还有另一常染色体遗传病,基因型为DD的人都患病,Dd的人有2/3患病,dd的人都正常。一对新婚夫妇中女性正常,她的母亲是Dd患病,她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者(即均为dd),这对夫妇生一个患病女孩的概率是__________。
4、确定遗传性胰腺炎的遗传方式应采用的方法是 (填下列选项),研究发病率应采用的方法是
(填下列选项)。
A.在人群中随机抽样调查并计算发病率 B.在人群中随机抽样调查研究遗传方式
C.在患者家系中调查并计算发病率 D.在患者家系中调查研究遗传方式
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科目: 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ、下图示人体调节血压升高的部分结构
1、血压变化的感受器是________(要求写出具体位置)。根据图1可知,调节人体血压的方式是__________。
2、图示表明第三脑室前侧腹区与穹窿下器之间存在着神经连接,图2中神经元①和神经元②之间的a处为____________(结构),在该处兴奋的传递方向应为 (填“双向”、“向上”或“向下”)。 血压的调节过程离不开信息的传递,图1中的信号分子有 。
Ⅱ、瘦素是一种蛋白质类激素,可作用于下丘脑,调节人的食欲。其作用机理如图所示。
3、人体内脂肪含量偏高时,瘦素释放量增加,引起神经元A兴奋,神经元B受抑制,使信号分子x与y的比值 ,从而使饱中枢兴奋;同时使信号分子z的释放 ,饥中枢受抑制,降低人的食欲。大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低,推测其体内 ,从而使食欲失去控制。
4、当肝脏细胞不能及时将多余的甘油三酯以__________形式运出,机体极易患脂肪肝,除了摄入太多的甘油三酯,脂肪肝发生的原因还可能有____________(至少两点)。
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科目: 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质,参与学习记忆等生理活动。一氧化氮合酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成,AChE(乙酰胆碱酯酶)活性改变能反映有关神经元活性变化。海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构,海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关。现为探究DHA增加学习记忆的分子机制,某科研团队设计如下实验:
材料与试剂:DHA油脂、棕榈油(不含DHA)、普通饲料、初断乳大鼠.
实验步骤:
1、第一步:将初断乳大鼠_________________________________。
第二步:每日经口灌喂食物,组成见表.
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
食物 | 普通饲料 | ? | 普通饲料+小剂量DHA油脂 | 普通饲料+大剂量DHA油脂 |
第三步:饲养8天后,测定脑组织中AChE、NOS活性,结果如表.
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
AChE活性/U•mg﹣1 | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.8 |
NOS活性/U•mg﹣1 | 1.4 | 1.2 | 1.8 | 2.0 |
根据上述实验回答下列问题:
2、第二步的实验步骤中B组应添加 。
3、实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 。
4、实验还表明:C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%.通过分析整个实验可以推知:小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ;② 。
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科目: 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。
1、若图2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,研究者需将该基因通过 (方法)注入到羊的 中,则发育成的羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。这一过程涉及到以下哪些过程 。
A.DNA自我复制 B.DNA以其一条链为模板合成RNA
C.RNA自我复制 D.按照RNA上密码子的排列顺序合成蛋白质
2、限制酶SmaⅠ和XmaⅠ作用的不同点是 。
3、图2中的目的基因D需要同时使用MetⅠ和PstⅠ才能获得,而图1所示的质粒无相应的限制酶酶切位点。所以在该质粒和目的基因构建重组质粒时,需要对质粒改造,构建新的限制酶酶切位点。试帮助完成构建需要的限制酶酶切位点的过程(提供构建需要的所有条件):首先用 a 处理质粒;然后用 b 处理质粒,使被切开的质粒末端连接上相应的脱氧核苷酸;再用 c 处理质粒,形成了的限制酶酶切割位点,它可被 d 识别。则a~d处依次是 。
①EcoRⅠ ②MetⅠ ③PstⅠ ④DNA连接酶 ⑤DNA聚合酶
A.③④⑤② B.③⑤④① C.①⑤④② D.②④⑤③
4、假设图1质粒上还有一个PstⅠ的识别序列,现用EcoRⅠ、PstⅠ单独或联合切割同一质粒,得到如下表的DNA长度片段。请在图20中画出质粒上EcoRⅠ和PstⅠ的切割位点。(标出酶切位点之间长度)
酶 | DNA片段长度(kb碱基对) |
EcoRⅠ | 14kb |
PstⅠ | 2.5kb、11.5kb |
EcoRⅠ+ PstⅠ | 2.5kb、5.5kb/6.0kb |
5、检测筛选是一个重要步骤。下图表示在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种方法与培养方法,以检测基因表达载体是否导入大肠杆菌。培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A和培养基B分别还含有 。从筛选结果分析,含目的基因的是 (填编号)菌落中的细菌。
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