科目: 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为突触结构模式图,下列对其描述正确的是( )
A.a为轴突末梢,此处物质出入细胞的方式不可能为主动运输
B.1中物质释放至2中,会使下一个神经元兴奋
C.2中的神经递质很快就会被分解,不属于内环境的成分
D.3可以是下一个神经元的树突膜或胞体膜
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科目: 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理.据图判断下列叙述正确的是( )
A.a细胞是浆细胞,a细胞及分泌的抗体均具有识别功能
B.红细胞膜上的抗原与抗红细胞抗体特异性结合
C.b细胞是效应T细胞,特异性地裂解抗原﹣抗体复合物
D.青霉素过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同
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科目: 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是对“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是( )
A.本实验的因变量是插条生根数目的多少
B.本实验的无关变量为生长素类似物的浓度、生长素类似物处理的时间等
C.正确处理插条后,其形态学的上端可生出根来
D.不同生长素类似物浓度下,插条生出的根的数目一定不同
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科目: 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同浓度的生长素影响植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示,下列叙述错误的是( )
A.该实验的自变量是不同浓度的生长素溶液
B.该实验不能证明生长素是通过乙烯来影响叶片脱落率的
C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的
D.生产上喷施高浓度生长素类似物可降低脱落率
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科目: 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
同一区域生活的同种生物是种群,所有生物是群落,下列有关说法正确的是( )
A.预测一个地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口密度
B.种群的“S”型增长达到K值时,种群中不再有新个体产生
C.火山岩上发生的演替属于次生演替
D.玉米一大豆立体农业有利于提高土壤水分的利用效率
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科目: 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员绘制了某池塘生态系统的食物网(如图甲)和碳循环示意图(如图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的成分.下列有关分析错误的是( )
A.图乙中的A、D在图甲中没有体现,C可对应图甲中4种生物
B.池塘中各个种群之间的相互关系及演替情况属于种群水平上的研究问题
C.某个季节光照减弱,鲢鱼上浮到池塘水面使群落的垂直结构改变
D.人类活动对碳循环的干扰会造成温室效应,已成为全球环境问题之一
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科目: 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
某相对封闭的陆地生态系统中除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级),一年内输入各种群的能量数值如表所示,下列对该表数据作出的分析,正确的是( )
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(102kJ/m2) | 7 | 50 | 20 | 0.98 | 500 |
A.调查该生态系统中戊的种群密度可采用目测估计法
B.当甲与丙无捕食关系时,相邻两营养级之间的能量传递效率均为14%
C.甲的数量增加以后,会导致丙的数量减少,乙的数量增加
D.碳元素在该群落中主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环
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科目: 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某淡水湖泊的主要能量传递渠道,科学家据图提出了清除图中鱼类Ⅰ,保护浮游动物,使浮游藻类被大量捕食的治理方案,但实践效果不好,其原因不可能是( )
A.浮游动物个体较小,不能有效捕食集结成群的蓝藻
B.浮游动物摄食藻类后很快释放可溶性氮、磷,促进浮游藻类繁殖
C.鱼类Ⅱ大量滤食较大型的浮游动物,食物链遭到破坏
D.氮、磷没有及时输出该生态系统
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科目: 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
某实验小组查阅资料了解到以下原理:将叶绿体分离后置于试管中,若在试管中加入适当的“氢受体”如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出O2,这个反应被称为“希尔反应”.反应的过程如图(DCPIP是一种氢受体,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色).现有如下材料和用品:离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、浓度为1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机.请完成实验设计并回答有关问题:
实验步骤:
第一步:离体叶绿体,加入0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液.
第二步:
第三步:一段时间后,各试管用离心机离心5分钟.
(1)完成上述表格中的内容:① ;② .
(2)观察结果:离心后试管1、2内上清液的颜色依次是 .试管3的颜色出现的原因是 .
(3)实验分析与思考:配制叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是 .
(4)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中 阶段的部分变化.希尔反应活力可通过测定DCPIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定 得到.
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科目: 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
健康是人类社会的永恒主题.如图为血糖平衡的体液调节示意图,请分析回答下列问题:
(1)正常人饭后,血液中血糖升高,促进胰腺中胰岛 细胞分泌的激素增多,该激素通过促进 (填序号)所示过程可使血糖恢复正常水平,该激素的分泌还受到 的影响.
(2)马拉松运动员在长跑过程中,消耗大量葡萄糖,这时血糖含量 (填“明显上升”“保持相对稳定”或“明显下降”),这是 (填激素)含量上升的结果.
(3)糖尿病病人的胰岛素往往分泌不足,此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量 (填“增多”“减少”或“不变”).若某人血液中胰岛素含量正常,但仍患有糖尿病,可能的原因是 .
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