科目: 来源: 题型:选择题
A. | 丁个体DdYyrr测交子代会出现四种表现型,比例为1:1:1:1 | |
B. | 甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质 | |
C. | 孟德尔用假说-演绎法揭示基因分离定律时,可以选甲、乙、丙、丁为材料 | |
D. | 孟德尔用丙YyRr自交,其子代表现为9:3:3:1,此属于假说-演绎的提出假说阶段 |
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科目: 来源: 题型:选择题
实验一(乳糖浓度为10%) | 实验二(酶浓度为2%) | ||
酶浓度 | 相对反应速率 | 乳糖浓度 | 相对反应速率 |
0 | 0 | 0 | 0 |
1% | 25 | 5% | 25 |
2% | 50 | 10% | 50 |
4% | 100 | 20% | 65 |
5% | 200 | 30% | 65 |
A. | 实验一若继续增加酶浓度,相对反应速率不再增大 | |
B. | 实验二若继续增加乳糖浓度,相对反应速率会增大 | |
C. | 实验二若将反应温度提高5℃,相对反应速率将增大 | |
D. | 实验一的自变量是酶浓度,实验二的自变量是乳糖浓度 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | a→A 的过程在 HIV 的核糖体上完成 | |
B. | B 彻底水解可产生磷酸、核糖和 A、G、T、C 四种碱基 | |
C. | a 与 a 之间通过“-NH-COOH-”相连接 | |
D. | HIV 的遗传信息储存在大分子 B 中 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 吸收氧气,进行需氧呼吸 | B. | 发出纺锤丝,形成纺锤体 | ||
C. | 结合mRNA,合成多肽 | D. | 吸收并转换光能,完成光合作用 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 环境因素可以引起基因突变 | |
B. | 环境因素可以引起基因重组 | |
C. | 环境因素可以引起染色体变异 | |
D. | 表现型是基因型与环境因素共同作用的结果 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 第一步灼烧接种环目的是杀死可能存在的微生物 | |
B. | 接种环灼烧灭菌后应立即伸入菌液沾取一环菌种 | |
C. | 图中1区域和5区域若彼此相连易得到所需菌落 | |
D. | 完成该平板划线全程需要对接种环灼烧灭菌6次 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 甲装置中开始时如果漏斗和烧杯的液面一样高,一段时间后漏斗中的液面会升高 | |
B. | 甲装置中漏斗中的液面不再变化时,漏斗中和烧杯中的溶液浓度大小不相同 | |
C. | 图乙中的⑥是原生质层,具有选择透过性 | |
D. | 如果将图乙所示的植物细胞置于3g/mL的蔗糖溶液中,细胞质壁分离与复原的速度更快 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 同一个体的造血干细胞和白细胞的mRNA一定相同 | |
B. | 衰老的细胞体积减少,细胞核体积增大 | |
C. | 细胞凋亡与基因的作用密切相关 | |
D. | 细胞无限增殖是癌细胞的特征之一 |
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