9．动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞相同的是（　　）

	A．	细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体
	B．	末期在细胞中央形成赤道板
	C．	着丝点分裂，姐妹染色单体分开移向细胞两极
	D．	间期染色体复制染色体数目加倍

8．如图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）如果将该细胞放入0.3mol/L的KNO₃溶液中，将会出现质壁分离及复原的现象．
（2）在人的红细胞中，由于无叶绿体和线粒体，决定了其代谢方式与该细胞不同．
（3）如果该图为洋葱根尖分生区细胞，则应该没有的细胞器为叶绿体、液泡．
（4）在细胞核内呈细长丝状，容易被碱性染料染成深色的结构是染色质，它的化学组成为DNA和蛋白质．
（5）若该细胞能合成分泌蛋白，分泌蛋白在核糖体合成后，分泌依次经过的图示细胞结构是12→5→1（写出标号）．

7．不同生物含有的核酸种类不同．真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA．下列各种生物学中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是（　　）

	A 口腔上皮细胞	B 洋葱叶肉细胞	C 脊髓灰质炎病毒	D 豌豆根毛细胞
碱基	5种	5种	5种	8种
核苷酸	5种	8种	8种	8种

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．如图是（某）草原生态系统的食物网．据图回答：

（1）该生态系统中，共有4条食物链，占第五营养级的生物是鹰．
（2）鹰和蛇之间既有捕食关系，又有竞争关系．
（3）请写出鹰获得能量最多的一条食物链：绿色植物→鼠→鹰．

5．（1）圆明园遗址公园中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水区域，喜湿的植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远处，形成了群落的水平结构．
（2）对动物类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如表（√表示有此类残骸）

动物类群	消化道内容物
	植物	昆虫	螺	沼虾	鱼类	蛙	蛇	鸟类
蝗虫	√
螺	√
沼虾	√
鱼类	√		√	√
蛙		√
蛇					√	√		√
鸟类		√			√	√
野化的家猫		√			√	√	√	√

①表中所含内容，与完整的生态系统相比缺乏的成分有分解者和非生物的物质与能量．
②圆明园遗址公园中处于第二营养级的生物有蝗虫、螺、沼虾、鱼类，鱼类与螺之间的种间关系为竞争与捕食．
③若用大量的杀虫剂杀除蝗虫等“害虫”，则不利于生态系统营养的稳定．试分析其原因．蝗虫等昆虫是食物链（食物网）的重要环节，影响其他营养级（物种）的生存．．
（3）近年来圆明园遗址公园为了改善水系景观，有计划的清除多种野生植物，扩大荷花等几种观赏植物的种植面积，此举对圆明园湿地生态系统的影响是破坏了物种多样性（或生态系统的抵抗力稳定性降低）．
（4）圆明园是北京地区金线偶褶蛙的唯一产区，为探究这一物种在该区的种群密度，对其进行了取样研究，第一次捕获120只，测量并标记后释放，两周后，再次捕获的100只中有15只带有标记，此环境中大约有金线偶褶蛙800只．

4．下列与生物变异有关的叙述，不正确的是（　　）

	A．	同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换引起的变异是基因重组
	B．	γ射线处理使染色体上某基因数个碱基丢失引起的变异属于基因突变
	C．	三倍体无子西瓜的培育过程产生的变异属于不可遗传变异
	D．	体细胞中含有两个染色体组的个体可能是二倍体

3．Na⁺-K⁺泵是一种常见的载体，也是能催化ATP水解的酶．这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na⁺泵出细胞外，将2分子的K⁺泵入细胞内．由此可知（　　）

	A．	该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的运转
	B．	Na+和K+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式分别是主动转运和协助扩散
	C．	葡萄糖进入红细胞的方式与Na+和K+通过Na+-K+泵跨膜运输的方式相同
	D．	Na+-K+泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用

2．下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，正确的是（　　）

	A．	组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖
	B．	脂质分子中H的相对含量少于糖类，而O的相对含量多于糖类
	C．	真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中
	D．	糖类和核酸都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的

1．下列关于糖类的叙述，错误的是（　　）

	A．	在糖蛋白彻底水解的产物中加入斐林试剂，水浴加热2 min会有砖红色沉淀生成
	B．	核酸初步水解的产物中含有游离的五碳糖分子、磷酸分子和含氮碱基
	C．	淀粉不易溶于水，纤维素不溶于水，前者可产生于叶绿体中，后者与细胞壁的形成有关
	D．	糖原是多糖，主要分布在肝细胞和肌细胞中，肌糖原在人体内不能直接转化成血糖

20．现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验如下：
实验原理：①温度等条件可以影响酶的活性；②淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖．
实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度淀粉酶A和淀粉酶B溶液，水浴缸、温度计等．
实验过程：如表所示．

	1	2	3	4	5	6	7	8
①设置水浴缸温度（℃）	20	30	40	50	20	30	40	50
②取8支试管各加入淀粉溶液（mL），分别保温5min	10	10	10	10	10	10	10	10
③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5min	酶A	酶A	酶A	酶A	酶B	酶B	酶B	酶B
④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5min．

实验结果：甲图是测定40℃时酶A催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线：乙图是实验第④步保温5分钟后对各组淀粉剩余含量进行检测的结果．

（1）该实验的自变量是温度、酶的种类，无关变量有PH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等（至少写出2种）．
（2）若适当降低温度，图甲中P点将向右（填“左”或“右”）移动，原因是温度降低会引起酶的活性下降，酶催化反应完成所需的时间增加．
（3）若步骤③中淀粉酶的浓度适当降低，为保持图乙实验结果不变，这时间应延长（填“缩短”、“延长”或“不变”）．
（4）根据实验结果分析，下列叙述正确的是（单选）c．
A．酶A在20℃条件时活性较高    B．酶A的活性小于酶B的活性
C．酶B在40℃条件时活性较高    D．大于50℃条件时，酶A一部分失活
（5）实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，该实验不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量，原因是斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系温度发生改变，影响实验结果．