在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．

请分析并回答：

（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物．本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显．

（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更 ．

（3）图2中，对照组切段的平均长度是 mm．浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长 （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 ．

（4）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 （选填下列选项前的字母）

A．舍弃 B．修改 C．如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应 ．

某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．

实验材料、用具：

菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（2㎜×2㎜方格）、滴管、显微镜等．

酵母菌的显微计数方法：

①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数．

②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数．连续观察7天，并记录每天的数值．

（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增长．

（2）本实验没有另设置对照实验，原因是 ．该实验是否需要重复实验？ ．

（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是 ．

（4）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 ．

下列有关细胞内物质的量比值的关系，正确的是（ ）

A．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高

B．人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高

C．神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高

D．适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高

下列有关实验操作的描述，正确的是（ ）

A．鉴定酵母菌无氧呼吸产生酒精，先加重铬酸钾溶液，振荡后再加浓H2S04

B．斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，不适用于对西瓜汁中还原糖的鉴定

C．低温诱导染色体加倍实验中，可观察到一个中期细胞到后期时染色体数目加倍

D．显微镜下观察到一个质壁分离的细胞，其外界溶液浓度一定大于细胞液浓度

以下有关细胞生命历程的说法错误的是（ ）

A．细胞凋亡有助于多细胞生物体抵御外界各种因素的干扰

B．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡

C．培养基中的大肠杆菌不能通过无丝分裂来增加菌体数目

D．细胞分化使细胞功能趋向专门化，所以同种生物不同细胞中所有mRNA一定不同