6．我国各地酿制腐乳，品种繁多，其中不易久藏的是（　　）
①红方②油方③糟方④青方⑤醉方⑥白方．

A．

①②③

B．

①②④⑤

C．

①②③④

D．

④⑥4

5．下列关于胚胎干细胞的分析，不正确的是（　　）

	A．	胚胎干细胞可来源于胚胎发育到囊胚期的细胞
	B．	胚胎干细胞具有细胞核小、核仁大等特点
	C．	胚胎干细胞可用于烧伤病人的皮肤移植
	D．	胚胎干细胞诱导分化后可用于培育人造组织器官

4．如图1是甲、乙、丙三个同学模拟血糖调节的过程，每张“糖卡”正面写上“每1L血液中的0.1g葡萄糖”，背面写上“糖原”．丙同学保存“胰岛素卡”和“胰高血糖素卡”．每张“激素卡”能使1张“糖卡”翻转．

（1）本实验中是模拟运动时（填“吃饭后”或“运动时”）的调节过程，其中乙同学代表的器官主要是肝脏．
（2）完善建构血糖调节模型的过程：①8；②胰高血糖素．
（3）图2中胰岛素分泌增加后会直接抑制胰高血糖素分泌的增加，此时胰岛素作用的靶细胞是胰岛A细胞，作用后的胰岛素会被灭活．

3．孟德尔运用“假说-演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律．下列属于其研究过程中“演绎”的是（　　）

	A．	测交结果：30株高茎，34株矮茎
	B．	亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开
	C．	受精时，雌雄配子的结合是随机的
	D．	若F1进行测交，则分离比为1：1

2．在孟德尔的一对相对性状杂交实验中，F₁全部开紫花，F₂的性状分离比大致为3：1．下列相关叙述错误的是（　　）

	A．	必须有足童的子二代个体
	B．	F1中白花性状没有表现出来
	C．	各个体产生的配子数量相等
	D．	各种配子的活力和各个体的环境适应能力相同

1．孟德尔用豌豆进行一对性状的遗传实验的结果及其解释，后人把它归纳为分离（　　）

	A．	豌豆这种植物是自花传粉且闭花受粉
	B．	遵循简单原则只研究豌豆的一对相对性状
	C．	运用了假说-演绎法和统计学方法
	D．	所选的豌豆的一对相对性状受一对等位基因控制

20．关于腐乳发酵的原理的叙述，不正确的是（　　）

	A．	多种微生物参与了腐乳发酵
	B．	装瓶后豆腐上的毛霉继续生长繁殖
	C．	发酵过程中蛋白质分解成小分子肽和氨基酸
	D．	料酒可以影响腐乳的风味和成熟的时间

19．下列关于腐乳制作过程中的操作，正确的是（　　）

	A．	先将豆腐块放在消毒的笼屉中，保持温度在30℃～35℃左右
	B．	应先加入卤汤，再加盐，以便使盐缓缓进入豆腐中
	C．	卤汤中酒的含量一般控制在12%左右
	D．	勤向腐乳胚表面喷水，有利于毛霉菌丝生长

18．低血糖能刺激脑内神经元，激活神经递质的释放，最终促进生长激素（GH）的分泌．胰岛素低血糖兴奋实验可用于检测人生长激素缺乏症（GHD）患者垂体的功能是否正常，如图为胰岛素低血糖兴奋实验中GHD患者和健康人体内的生长激素及血糖浓度变化的曲线图．请回答下列问题：

（1）突触前膜释放的兴奋性神经递质能引起突触后膜钠离子通道开放，进而出现动作电位．
（2）分析图示结果可知，该GHD患者的垂体功能受损（填“正常”或“受损”）．胰岛素低血糖兴奋实验的前30min血糖浓度急剧降低，原因是胰岛素能通过加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖使血糖浓度降低，30min后血糖浓度上升过程主要与胰高血糖素（肾上腺素）的分泌增强有关．
（3）胰岛素低血糖兴奋实验具有一定的危险性，若实验者出现严重的低血糖反应，应立刻注射葡萄糖溶液．研究发现，在甲状腺功能亢进患者的胰岛素低血糖兴奋试验中测得的生长激素浓度变化不明显，其原因可能是较高浓度的甲状腺激素抑制了垂体的生命活动，使其产生的生长激素减少．
（4）“冰桶挑战”是为了让人体验“肌肉萎缩性侧索硬化症（ALS）”而引发的活动，要求参加时用冰水浇遍全身．参与者在用冰水浇遍全身时，寒冷刺激人体皮肤里的冷觉感受器产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢，再通过传出神经到效应器，使机体产热增加，同时减少散热，维持体温恒定．在此调节过程中，促进机体细胞代谢产热增加的激素有甲状腺激素和（肾上腺素）并且在此过程中机体的产热量等于（填“大于”、“等于”或“小于”）散热量．

17．“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降．下列能引起“胰岛素抵抗”的是（　　）
①胰岛B细胞受损    
②靶细胞表面胰岛素受体减少
③胰岛素与其特定受体识别发生障碍  
④胰高血糖素分泌增加．

A．

①②

B．

②③

C．

①③

D．

③④