番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图．从该图可得出乙烯能促进（ ）

①细胞壁松弛酶活性升高 ②果实色素积累

③番茄果实发育 ④番茄果实成熟．

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

某班学生选取了江苏一水体中的4种生物：棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究．请分析回答下列问题．

（1）这4种生物中，含有叶绿体的有 ．

（2）A组的实验结果如图所示．据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是 ；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是 ．

（3）B组测得的棚藻净光合放氧率明显低于A组．仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B组接种棚藻的浓度明显高于A组．实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组棚藻净光合放氧率低的主要原因是 ．

（4）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡，为种情形下，导致水体缺氧的主要原因有 和 ．

（1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为 ．

（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带．他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的 来判断条带的色素种类．

（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄．乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加．根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？ ．

果蝇的长翅（A）对残翅（a）是显性，红眼（B）对白眼（b）是显性．如图为某果蝇的染色体及基因组成，右下表为该果蝇与“另一亲本”杂交后代的表现型及比例，分析回答：

（1）分析如图可知，果蝇的一个正常的体细胞包括 个染色体组．若对果蝇基因组进行研究，应测序 条染色体．“另一亲本”果蝇的基因型为 ．

（2）若如图果蝇一个原始生殖细胞产生的一个配子的基因型为AAY，则同时产生的另三个子细胞的基因组成为 ．

（3）该果蝇与“另一亲本”杂交，子代的长翅红眼雌果蝇中杂合体占的比例为 ．

（4）若只根据子代果蝇的眼色就能判断其性别，则选作亲本果蝇的眼色基因型应该为 ．

（5）若同时考虑上述两对性状，子代雌雄果蝇都有四种表现型，且比例为3：3：1：1，则选作亲本果蝇的基因型应该为 ．

与普通洗衣粉相比，加酶洗衣粉能更有效地清除顽渍，同时减少对环境的污染，因此非常受人们的欢迎．请分析回答下列有关问题：

目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的，某大型洗涤公司为降低成本，他们使用一种技术将酶固定在不溶于水的某种载体上，洗涤完衣服后，经过简单处理，这些酶还可以多次重复利用；这种方法制成的酶叫 ．加酶洗衣粉中的淀粉酶可以从霉菌中提取，用固体培养基分离、纯化霉菌的方法是 ；土壤中有很多微生物能分泌纤维素酶，在分离这些微生物的过程中应该以 作为唯一碳源．

如图示单克隆抗体的制备过程，请回答相关问题：

（1）图中①表示给小鼠注射 ．细胞②是 ．

（2）第④步不仅是细胞培养的过程，也是细胞筛选的过程．若细胞②基因型为AA，细胞③基因型为BB，筛选的目标应是基因型为 的细胞．

（3）②③融合后的细胞称为 细胞，④⑤过程细胞连续增殖，此过程亦可称为克隆．这些细胞表现出的特点是 ．

（4）⑤⑥分别示细胞培养的不同阶段．动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素，与植物组织培养的培养基有所不同的是，还含有 ．

（5）动物细胞在培养瓶中贴壁生长，随着细胞的增多，需要定期地用 使细胞从瓶壁上脱离下来，以便于分装到更多的培养瓶中继续培养．

为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）．实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示．据图分析可知（ ）

A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体

B．对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长

C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著

下列关于生物学实验和调查活动的叙述，正确的是（ ）

A．平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌，但前者不能用来计数

B．观察有丝分裂根尖分生区多数细胞染色体排在细胞中央

C．32P标记的噬菌体与大肠杆菌共培养时间过长，搅拌离心后上清液放射性强度所得到数值与实际数值相比，可能偏小

D．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯导致所得到数值与实际数值或者应得数值相比，可能偏大

如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（ ）

A．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径

B．若A代表叶绿体基质，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATP

C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素减少和产生渴觉

D．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

如图为研究渗透作用的实验装置，漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2），漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时的液面差为△h．下列有关分析正确的是（ ）

A．若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度大于S2的浓度

B．若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度等于S2的浓度

C．若S1、S2分别是不同浓度的KNO3溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度大于S2的浓度

D．若S1、S2分别是不同浓度的KNO3溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度等于S2的浓度