科目: 来源: 题型:选择题
A. | 视野内分生区细胞大多具有完整的细胞核 | |
B. | 视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程 | |
C. | 解离的目的是用药液使染色质中的蛋白质和DNA相互分离 | |
D. | 装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 施旺和施莱登--细胞学说 | |
B. | 桑格和尼克森--生物膜的流动镶嵌模型 | |
C. | 萨姆纳--证明脲酶是蛋白质 | |
D. | 恩格尔曼--证明光合作用产生了氧气和淀粉 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 低氧、干燥的环境有利于玉米种子贮藏 | |
B. | DNA复制时所消耗的ATP可来自细胞呼吸 | |
C. | 人体长时间剧烈运动,肌细胞会产生乳酸 | |
D. | 及时排涝能避免乳酸对水稻根细胞的损伤 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 该植物细胞吸收物质A是一个主动运输过程 | |
B. | 该植物细胞在0-1h内不存在对物质A的吸收 | |
C. | 2-3h内,物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 | |
D. | 曲线出现最低点是因为受运输A的载体数量制约 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 平衡时半透膜两侧溶液浓度相等 | |
B. | 平衡时高浓嚷的一侧液面高于低浓度侧 | |
C. | 当液面不再改变时,半透膜两侧水分子移动达到平衡状态 | |
D. | 若半透膜两侧换为不同浓度的葡萄糖溶液,高浓度一侧及液面先升高,随后另一侧液面升高,最终两侧液面持平 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登和施旺最早用显微镜观察到细胞并建立了细胞学说 | |
B. | 美国科学家萨姆纳从刀豆种子提取出脲酶,并证明尿酶是蛋白质 | |
C. | 罗伯特森在光学显微镜下淸晰看到细胞膜的暗-亮-暗结构 | |
D. | 卡尔文用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 与艾滋病患者拥抱 | B. | 与艾滋病患者共用剃须刀 | ||
C. | 与艾滋病患者共同进餐 | D. | 触摸艾滋病患者摸过的书 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 其病原体是人类免疫缺陷病毒 | B. | 其病原体主要攻击人体T细胞 | ||
C. | 该病患者的免疫功能受损 | D. | 空气传播是其传染途径之一 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 抗体与相应的抗原发生特异性的结合 | |
B. | 神经递质与受体结合 | |
C. | 血浆蛋白和血红蛋白的合成 | |
D. | 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | -个ATP由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
B. | -个ATP分子中含有2个高能磷酸键 | |
C. | 细胞中的吸能反应常伴随着ATP 的水解 | |
D. | 光能和化学能都是形成ATP的能量来源 |
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