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科目: 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

自然生态系统中,往往“有虫不成灾”,其根本原因是( )

A.昆虫的繁殖能力

B.食物的限制

C.天敌的捕食

D.生态系统的自动调节能力

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科目: 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为生态系统中碳循环的模式图,下列叙述正确的是( )

A.①代表生产者,6过程可以代表光合作用

B.①和②构成该生态系统的生物群落

C.③一定是原核生物

D.碳元素以有机物的形式在群落和环境之间循环

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科目: 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

有人想同时养鼠和水貂.用鼠喂水貂,再用剥去皮的水貂喂鼠,这样是否可以实现能量的循环使用( )

A.可以,因为这个系统会平衡

B.可以,因为用鼠喂水貂,所损失的能量可通过用水貂喂鼠收回来

C.不可以,因为食物中大部分能量都丢失了

D.不可以,因为不能用食肉动物喂养食肉动物

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科目: 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

血液在血管中流动,对血管壁产生一定的侧压力,即血压。参与降压反射的感受器和效应器分别是( )

A.压力感受器和心脏

B.压力感受器和心脏.血管

C.温度感受器和心脏.血管

D.压力感受器和血管

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科目: 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

①调节人体体温的主要中枢在下丘脑;

②机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞;

③激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用;

④肾上腺素药物可以口服;

⑤神经纤维膜对钠离子通透性增强,会导致神经纤维上变为静息电位.

A.①③⑤ B.①④

C.①②③ D.③④⑤

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科目: 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于种群数量变化的叙述,错误的是( )

A.种群数量的变化包括增长.波动.稳定和下降等

B.种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率.出生率和死亡率引起的

C.在自然界中,种群的增长一般是“J”型曲线

D.在自然界中,种群的增长一般是“S”型曲线

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科目: 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于果酒的制作过程,下列叙述中正确的是( )

A.先去烂子粒和枝梗,再用清水冲洗掉污物

B.发酵的温度维持在18~25 ℃最好

C.发酵过程中需要适时打开瓶盖放气,以防止发酵瓶破裂

D.需要不断地充入氧气

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科目: 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液)。下列叙述正确的是( )

A.与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体

B.兴奋在反射弧上传递时,C处发生的信号变化是电信号-化学信号-电信号

C.刺激D点,在e处测到电位变化,不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

D.将某药物放在C处,刺激e点,D处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

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科目: 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

浅海中牡蛎与鱼类.节肢动物.棘皮动物等生物生活在一起.这些生物构成了( )

A.群落 B.种群

C.生态系统 D.生态因子

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科目: 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表所示为五类植物激素的部分生理效应(+:促进作用 -:抑制作用)。下列叙述错误的是 ( )

A. 同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同

B.在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素.赤霉素和细胞分裂素

C.表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果

D.解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法

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同步练习册答案