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科目: 来源:2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经﹣肌肉突触后膜的受体蛋白.正确的治疗措施是( )

A.注射激素抑制抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率

C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力

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科目: 来源:2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是反射弧结构模式图,a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触.

(1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 (属于或不属于)反射.

(2)用b刺激骨骼肌, (能或不能)在c处记录到电位.

(3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩,根据本题条件,完成下列判断实验:

①如果 ,表明传出神经受损.

②如果 ,表明骨骼肌受损.

③如果 ,表明部位d受损.

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科目: 来源:2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白.请回答下列问题.

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有 功能.

(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是 ;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量 ,原因是

(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 结合,反映出细胞膜能进行

(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是

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科目: 来源:2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图,正常情况下C、W曲线交于点S,此点对应的温度为正常体温.

(1)由图可知,当体温低于正常值时,冷敏神经元的放电频率小于热敏神经元的放电频率,此时人体感觉到冷,随即通过 调节,增加 、减少 ,使体温回升至正常.

(2)人体感染流感病毒后点S右移,出现发热.如体温持续偏高会导致内环境稳态 ,需要采取降温措施.

(3)人体初次感染流感病毒后,免疫系统随即启动,人体的第一、二道防线能够 (特异性、非特异性)抵抗,但大多数病毒进入血液,必须依靠 细胞产生 清除血液中的病毒,另有 细胞与 细胞直接接触,使之裂解.

(4)免疫应答中的巨噬细胞与被感染细胞相比,附着有核糖体的内质网较发达,这是由于巨噬细胞需要 (多选).

A.表达细胞表面受体 B.产生更多的细胞内水解酶

C.合成大量ATP D.合成更多蛋白质分泌到胞外.

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省等三校联考高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

乳腺癌是女性发病率最高的恶性肿瘤,BRCA1和BRCA2两个基因突变与发病率关系最为密切.下列相关叙述错误的是( )

A.BRCA1和BRCA2可能为抑癌基因

B.BRCA1和BRCA2在健康人体中不表达

C.乳腺细胞癌变后形态结构会发生显著变化

D.紫外线、亚硝胺等因素会增加罹患乳腺癌的可能

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省等三校联考高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验不适合以马铃薯块茎作为实验材料的是( )

A.说明酶催化作用具有高效性

B.验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2

C.检测植物组织中非还原糖的存在

D.探究生物体维持pH稳定机制的生物材料

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省等三校联考高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲状腺细胞中,甲状腺蛋白可以水解成甲状腺激素,此过程( )

A.有肽键数目变化 B.有水生成

C.需要碘参与 D.在组织液中进行

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省等三校联考高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

皮肤破损较深时,破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖,需注射破伤风抗毒血清.下列有关叙述正确的是( )

A.氧气充足时利于破伤风芽孢杆菌的繁殖

B.破伤风芽孢杆菌核膜的主要成分是磷脂和蛋白质

C.产生子代破伤风芽孢杆菌时有细胞壁的生成

D.注射破伤风抗毒血清的目的是刺激机体产生抗体

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省等三校联考高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某RNA病毒侵入宿主细胞后的增殖过程.下列说法不正确的是( )

A.①过程需要逆转录酶

B.①③过程所需原料相同

C.该病毒的RNA不能直接做为翻译的模板

D.①②③过程都遵循中心法则

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省等三校联考高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

依靠生态系统的自身调节能力,辅以有效的人为手段,将已经被破坏的生态系统,恢复为健康状态的过程称为生态恢复.该过程中( )

A.发生了初生演替 B.能量的输入大于散失

C.抵抗力稳定性保持不变 D.恢复为原来的物种组成

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同步练习册答案