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    科目： 来源： 题型：解答题

    16．下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题：
    （1）孟德尔在总结了前人失败的原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功的总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人．请回答孟德尔采用假说-演绎法 方法；发现了遗传规律：基因的分离定律和自由组合定律；．
    （2）1903年萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程中，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，通过类比推理方法推论得出的二者的关系．后由摩尔根用果蝇作实验证明了基因位于染色体上．．
    （3）在遗传物质的探索历程中，1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”，1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，进入到细菌内的是噬菌体的DNA，从而把DNA与蛋白质分开．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    15．图1表示某动物细胞有丝分裂的不同时期染色体和DNA含量变化的关系；图2表示处于有丝分裂某个时期的细胞图象．请据图回答：
    （1）图1中AB段细胞内发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成．
    （2）观察染色体形态和数目的最好时期在CD段．
    （3）图2中细胞处于图1中的DE段．
    （4）皮肤癌细胞的细胞周期小于（大于、小于或等于）正常皮肤生发层细胞．癌细胞在机体内容易扩散和转移是因为细胞膜上的糖蛋白含量减少．

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    科目： 来源：2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法．下列有关说法不正确的是（ ）

    A．方法①和③的育种原理都是基因重组，但方法③的变异是定向的

    B．方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关

    C．方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合

    D．上述三种育种方法都没有培育出新物种

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    科目： 来源： 题型：选择题

    14．等位基因A与a的根本区别是（　　）
    A．基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状
    B．两者在减数分裂时的分离方式不同
    C．两者的碱基对排列顺序不同
    D．两者在染色体上的位置不同

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    科目： 来源： 题型：选择题

    13．遗传的基本规律指的是某物质在遗传过程中的传递规律，这种物质是（　　）
    A．性状B．遗传物质C．基因D．染色体

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    科目： 来源： 题型：选择题

    12．以下几类细胞分裂时，观察不到纺锤丝的有（　　）
    ①细菌细胞  ②骨髓细胞  ③根的分生区细胞  ④蛙红细胞．
    A．①②④B．②④C．①③④D．④

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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．对“观察植物细胞有丝分裂”实验的以下叙述，正确的是（　　）
    A．显微镜下看到的大多数细胞处于分裂间期
    B．显微镜下观察到的根尖细胞全部正在分裂
    C．染色时间越长，看到的细胞越清晰
    D．解离时间越长，染色效果越好

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    科目： 来源： 题型：解答题

    10．细胞的融合技术有着广泛的应用．如图为细胞  融合的简略过程，据图回答相关问题：

    （1）若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是植物细胞的全能性，这种育种方法的优点是克服远缘杂交不亲和障碍．
    （2）若a是抗原刺激机体后产生的浆细胞细胞，b为骨髓瘤细胞，则d细胞是杂交瘤细胞，其特点是既能无限增殖，又能产生特异性抗体．促进动物细胞融合特有的手段是用灭活病毒处理，生产上一般不能通过直接培养a细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是效应B细胞不能无限增殖．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    9．下列有关人体特异性免疫的说法，正确的是（　　）
    A．切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响
    B．血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫
    C．体液免疫中，浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡
    D．人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺陷病

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    科目： 来源： 题型：选择题

    8．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见表．
    2，4-D浓度（mg/L）05101520253035
    无籽番茄平均重量（g/个）013.526.246.553.153.753.230.2
    据表得出的正确结论是（　　）
    A．2，4-D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用
    B．2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20～30 mg/L
    C．2，4-D 可以促进扦插枝条生根
    D．2，4-D 与生长素的作用效果相同

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