如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（ ）

（○代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab=bc、ac=de）

A．在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反

B．在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

C．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

D．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图．下列有关叙述错误的是（ ）

A．过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫

B．吞噬细胞也参与图示免疫过程

C．细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞

D．细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞

赤霉素和生长素的部分作用机理如图，下列说法正确的是（ ）

A．由图可知赤霉素的生理作用具有两重性

B．生长素是一种具有调节作用的蛋白质

C．从根本上讲，生长素的合成与分解由基因决定

D．色氨酸一般由植物的根从土壤中通过主动运输吸收

分析下列各图，正确的是（ ）

A．图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长

B．图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快

C．图丙中若固定光源，暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向小窗

D．图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放N的不弯曲

用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜．若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上分析所得植物的果实中依次为（ ）

A．有种子、无种子 B．有种子、有种子

C．无种子、有种子 D．无种子、无种子

一株盆栽植物甲，其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示，下列相关叙述正确的是（ ）

A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10﹣6 mol•L﹣1

B．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制

C．如将该植物向左侧水平放置，根将向 下生长，表现出生长素作用的两重性

D．给予该植物右侧光照，③④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示

下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中，正确的是（ ）

A．“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，需保持细胞的活体状态

B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中吸取培养液制临时装片前要将试管静置后才能取样

C．观察DNA和RNA的分布实验中HCl的作用是改变细胞膜的通透性和使染色体分解

D．提取叶绿体中的色素时，加少量CaCO3是为防止研磨时叶绿素被破坏

下列关于群落演替的叙述，不正确的是（ ）

A．在正常情况下，群落演替的最终结果是生物多样性升高

B．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

C．在草地遭受火灾后第二年春天重新形成草地，属于次生演替

D．在演替过程中，群落中优势种群的基因频率不会发生变化

调查是生物学实验研究中的重要环节，下列关于调查的叙述中正确的是（ ）

A．土壤中小动物丰富度的调查可用取样器取样，丰富度与物种数有关

B．调查培养液中酵母菌种群数量变化：样液滴入血细胞计数板后需盖盖玻片，再用显微镜观察

C．标志重捕法是经两次捕捉进行的物种数量的调查，此方法解决了活动性不强的动物取样方法上难题

D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相对两条边上的菌体

图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（ ）

A．当种群数量到达e点后，种群数量增长率为0

B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

D．若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值是400