科目: 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为下丘脑某细胞的部分膜结构示意图,下列叙述不正确的是
A.动作电位的形成
与膜上的②、④等有关,A面为正电位,B面为负电位
B.若此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,那么该激素作用的靶器官是肾脏
C.该细胞可参与形成体温调节中枢、调控节律等重要的生命活动中枢
D.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:化学信号→电信号
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科目: 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点,c点所在部位的膜已被损伤,其余部位均正常,如图是刺激前后的电位变化,以下说法不正确的是
A.兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关
B.被损伤部位c点的膜外电位为负电位
C.兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转
D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导
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科目: 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为部分人体细胞的生命历程,Ⅰ-Ⅳ代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖.下列叙述错误的是
A.Ⅰ-Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变
B.成体干细胞分化成浆细胞、肝细胞等不能体现细胞的全能性
C.细胞2与正常肝细胞相比,细胞膜表面糖蛋白含量减少
D.效应T细胞作用于细胞1和细胞2的过程属于细胞免疫
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科目: 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
B淋巴细胞经抗原刺激后增殖并分化成浆细胞和记忆B细胞;T淋巴细胞经抗原刺激后直接参与消灭含有抗原的细胞。这两大类淋巴细胞被抗原激活的机理是
A.淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为
B.淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别
C.淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子之间的融合作用
D.B细胞抗体或T细胞淋巴因子对抗原分子的特异性结合
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科目: 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要原因是
A.能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体
B.抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子
C.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强
D.能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆
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下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是
A.细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞
B.细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体
C.合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b
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科目: 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题:(图中A、B、C、D表示器官或细胞;①②③表示物质)分析下列说法中错误的是
A.图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节,又体现了反馈调节
B.图中A器官既能参与神经调节,又能参与体液调节,是体内神经调节和体液调节的枢纽
C.C细胞可产生抗体,其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化
D.长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少,影响了特异性免疫
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下列与病原体有关的叙述,正确的是
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关
D.人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
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下列有关艾滋病(AIDS)的叙述, 正确的是
A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病
B.艾滋病主要是通过唾液、 食物和昆虫传播的
C.HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中
D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响
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关于人体体温调节的叙述,错误的是
A.呼气是人体的主要散热途径
B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官
C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径
D.下丘脑有体温调节中枢,也与生物节律调节有关
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