科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断,下列说法正确的是( )
A.人体的内环境是由①②③组成的
B.体液①中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质
C.浆细胞分泌的抗体首先通过②进入①④内,再经循环运输到发炎部位
D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定
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兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是( )
A.生物膜的融合和转化
B.钠、钾离子的跨膜运输
C.ATP的合成和分解
D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合
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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以枪乌贼的粗大神经纤维做材料,测定其受刺激后的电位变化过程.如图中箭头表示电流方向,下列说法错误的是( )
A.在a点左侧刺激,依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4
B.在b点右侧刺激,依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4
C.在a、b两点中央刺激,依次看到现象的顺序是4、1、4
D.在a、b两点中央偏左刺激,依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4
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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为突触结构模式图,下列说法正确的是( )
A.在a中发生电信号→化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜内为负电位
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将大白鼠从0℃移到25℃的环境中,大白鼠将出现的生理反应是( )
A.耗氧量减少,体内酶活性不变
B.耗氧量减少,体内酶活性升高
C.耗氧量增加,体内酶活性不变
D.耗氧量增加,体内酶活性升高
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如图1表示胰岛素浓度与血糖的补充速率和消耗速率之间的关系,图2表示描述某种生命活动的模型.下列相关分析错误的是( )
A.曲线甲表示血糖的补充速率,曲线乙表示血糖的消耗速率
B.胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升
C.若E为调节中枢,a为血糖浓度下降,则b、c可分别代表胰髙血糖素和肾上腺素分泌增加
D.若E为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素分泌增加和产生渴觉
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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对于生物体内的物质或细胞理解有错误的是( )
A.限制酶、tRNA、抗体、受体、载体和记忆细胞都具有专一识别作用
B.相同质量的淀粉和脂肪分别氧化分解,淀粉的耗氧量低于脂肪
C.青霉菌、肺炎双球菌都能进行有氧呼吸,遗传都遵循孟德尔定律
D.效应T细胞与靶细胞接触诱导靶细胞凋亡
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科目: 来源:2015-2016学年四川省高二上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人食用被诺如病毒(NV)污染的食物会导致呕吐与腹泻,而(NV)极易变异,下列推断不合理的是( )
A.胃酸能杀死部分NV属于特异性免疫
B.NV极易变异,人类很难研究相应的疫苗
C.人体有多种抗NV的抗体,可能是因为NV表面存在多种抗原蛋白
D.特异性的效应T细胞能促使被NV入侵的靶细胞裂解
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科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高,给老鼠注入胰岛素后,发现血糖浓度并未下降.有人推测阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果,他们用肥胖老鼠做实验,方法如下:先给老鼠服用三周的阿司匹林后,再注射胰岛素,一段时间后,血糖开始下降.该实验的设计还缺少一个对照组,你认为以下设置对照组的方法,最合理的是( )
A.给老鼠服用三周阿司匹林后,注射等量生理盐水,一段时间后测试血糖浓度
B.既不服用阿司匹林,也不注射胰岛素,三周后测试血糖浓度
C.给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素,三周后测试血糖浓度
D.给老鼠服用三周阿司匹林,在停药 一段时间后,测试血糖浓度
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