科目: 来源:2015-2016学年海南省高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中鲸增加1kg体重,至少消耗浮游植物的量为( )
A.1kg B.10kg C.125kg D.1000kg
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关信息传递在生态系统中的作用的叙述中,错误的是( )
A.生命活动的正常进行,离不开信息的作用
B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C.没有信息传递,生物仍可正常生存
D.生物种群的繁衍,离不开信息的传递
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系有分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡.以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用( )
A.物理信息;化学信息;行为信息
B.物理信息;行为信息;化学信息
C.行为信息;物理信息;化学信息
D.化学信息;行为信息;物理信息
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一食物网如图所示.假如鹰的食物来自兔子,
来自老鼠,其余来自蛇,那么鹰要增加20g体重,最多消耗植物( )
A.4600g B.900g C.800g D.5600g
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示生态系统能量流动的“十分之一定律”图解,根据所学知识回答:
(1)①~④表示草原生态系统的组成成分,则羊属于 .属于自养生物是 (填图中序号).
(2)从图中可见,生态系统能量流动的特点是 .
(3)生态系统中能量流动和物质循环是同时进行的,碳在生物群落中的主要存在形式是 ,碳在无机环境与生物群落间循环的主要形式是 .
(4)生态系统成分中除了上述图解中的成分外,还包括 .
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示为下面3组生物:A.根瘤菌与豆科植物;B.农作物与杂草;C.狐与兔的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间).请据图回答:
(1)判断A~C 3组生物对应的曲线:A ,B ,C .
(2)若3种种间关系中的b死亡,对a有利的是 .
(3)若狐死亡,则兔的发展趋势是 .
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构.请据图回答:
(1)图甲中过程①表示 ,图乙中的生物对应图甲中哪些成分 (用字母表示).
(2)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于 调节,说明生态系统具有自我调节能力.若此草原向森林群落演替,则演替过程中生态系统的 稳定性逐渐增强.
(3)若草固定的总能量为6.8×109 kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108 kJ,则人最多能获得能量 kJ.
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查,请根据相关调查材料回答问题.
(1)如图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线.请分析回答:
①A、B图中能反映该鱼种的数量的变化曲线是 .
②这种鱼在t2时期后,种群数量不再增加,原因之一是 有限,种内竞争加剧使种群的增长停止.
③在t1时该种群的年龄组成可能为 .
④若在t2时种群数量为N,为保持这种鱼类资源的可持续增长,应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在 水平.
(2)如果这条河流受到轻度污染,则对此生态系统不产生明显影响,如果出现恶性污染事件,则会导致绝大多数水生动植物死亡,河流生态系统遭到严重破坏.原因是生态系统具有一定的 能力,但这能力具有一定的限度,当外来干扰超过这一限度,生态系统的相对稳定状态就遭到破坏.
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1是某地生态系统食物网的主要部分.E表示草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3、E4分别表示蜗牛、杂食性小鸟、鼠、野兔同化的能量.请回答:
(1)草属于生产者,蜗牛、野兔等属于消费者,生态系统的成分还包括 .
(2)鼠同化的能量一部分用于生长、发育、繁殖等生命活动,一部分通过呼吸作用以 的形式散失.第一营养级到第二营养级的能量传递效率= .
(3)此食物网中,小型猛禽属于 消费者,蜗牛与野兔的种间关系为 .
(4)此地曾经发生火灾导致动植物大量死亡,后来由于环境适宜,又变得生机勃勃,这种演替属于 .
(5)调查人员随机设置样方调查蜗牛的种群密度,某个样方内蜗牛分布如图2,该样方的蜗牛数应记为 个.调查该地区某种鼠的种群密度的方法是 .
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科目: 来源:2015-2016学年江西省宜春市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
绿色开花植物植物体的结构层次是( )
A.细胞﹣组织﹣器官﹣植物体 B.细胞﹣组织﹣系统﹣植物体
C.细胞﹣器官﹣系统﹣植物体 D.细胞﹣器官﹣组织﹣植物体
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